【摘要】：高校體育教學(xué)完全可以融入到職業(yè)素質(zhì)教育中來(lái),并以體育教學(xué)獨(dú)特的功能取向,來(lái)完善大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)中的身心發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前的體育教改創(chuàng)新活動(dòng),可將"茶元素"納入到主題的討論中來(lái)。具體而言,這里的"茶元素"主要指向:茶文化元素。通過(guò)對(duì)茶元素應(yīng)用模式的定位,應(yīng)用模式可圍繞著:理清引入茶元素的教學(xué)功能、加強(qiáng)茶文化元素的知識(shí)培訓(xùn)、完善茶元素引入的時(shí)空轉(zhuǎn)換、科學(xué)建立應(yīng)用效果評(píng)價(jià)機(jī)制等四個(gè)方面展開(kāi)構(gòu)建。
[Abstract]:Physical education in colleges and universities can be fully integrated into vocational quality education, and with the unique functional orientation of physical education teaching, to improve the physical and mental development of college students' professional quality. Combined with the current innovation activities of physical education reform, tea elements can be brought into the discussion of the theme. Specifically, the "tea elements" here mainly point to: tea cultural elements. Through the orientation of the application mode of tea elements, the application model can revolve around: sorting out the teaching function of introducing tea elements, strengthening the knowledge training of tea cultural elements, and perfecting the space-time transformation of the introduction of tea elements. Scientific establishment of application effect evaluation mechanism and other four aspects of construction.
【作者單位】： 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4

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