本文關(guān)鍵詞：體育教育專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)承諾研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西北民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》 2007年04期

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體育教育專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)承諾研究

 

【摘要】：運用科學(xué)的心理研究方法對當(dāng)前體育教育專業(yè)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)歷程和心理歷程進行實證研究,實現(xiàn)了對現(xiàn)象從歸納總結(jié)到定性定量研究的轉(zhuǎn)變.本研究主要以專業(yè)承諾為核心,以大學(xué)生的理想信念、前途和規(guī)范準(zhǔn)則三方面為主線展開,并對研究結(jié)果進行科學(xué)合理的解釋,為學(xué)校管理、大學(xué)生心理健康和就業(yè)指導(dǎo),甚至于為高校以人為本的教育教學(xué)改革提供參考數(shù)據(jù).

【作者單位】： 西北民族大學(xué)體育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G807.4
【正文快照】：

0引言體育教育專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)方面比其他專業(yè)的大學(xué)生承受著更大壓力,其程度遠遠超過其他非體育教育專業(yè)的學(xué)生·在此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,為什么他們還愿意留在體育教育專業(yè)學(xué)習(xí),他們對專業(yè)的期望是什么,四年心理的變化趨勢是什么,正是基于以上對大學(xué)生專業(yè)承諾研究的研究

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