【摘要】：文化資本對群體或者個人行動能力及工作、生活質(zhì)量的影響越來越受到關注,為了深入研究普通高校體育教師文化資本的生成與發(fā)展機制,采用質(zhì)性研究設計,基于扎根理論,對32位普通高校體育教師進行了訪談,并對訪談內(nèi)容進行編碼分析。研究結(jié)果表明:1)普通高校體育教師文化資本是一種具有學科特性的角色化文化資本,其生成條件包括個體條件和社會條件兩個方面,且受個人生物條件和社會實踐環(huán)境的限制;2)普通高校體育教師文化資本主要通過學校教育和教育實踐進行積累和發(fā)展,發(fā)展的過程中體現(xiàn)了身體素質(zhì)的依賴性、選擇偏向性以及文化資本價值呈現(xiàn)遲滯性的特點;3)普通高校體育教師文化資本的積累途徑主要包括教育積累、社會文化供求市場積累、組織積累和資源積累途徑。建議對普通高校體育教師文化資本的積累與發(fā)展進行性別、學歷、教齡和職稱等不同層次的策略提升和路徑設計,滿足普通高校體育教師的價值訴求。旨在為普通高校體育教師的文化資本生成與發(fā)展問題提供參考,進而科學、合理地促進普通高校體育教師的職業(yè)成長。
[Abstract]:More and more attention has been paid to the influence of cultural capital on group or individual's ability of action and work and quality of life. In order to study the mechanism of the formation and development of cultural capital of PE teachers in colleges and universities, the qualitative research design is adopted and based on the theory of taking root. 32 PE teachers in colleges and universities were interviewed, and the contents of the interviews were coded and analyzed. The results show that: 1) the cultural capital of physical education teachers in colleges and universities is a kind of role-based cultural capital with discipline characteristics, and its forming conditions include two aspects: individual condition and social condition. The cultural capital of PE teachers in colleges and universities is mainly accumulated and developed through school education and educational practice, which reflects the dependence of physical fitness in the process of development. The main ways of accumulation of cultural capital in colleges and universities include educational accumulation, social cultural supply and demand market accumulation, organizational accumulation and resource accumulation. In order to satisfy the value demands of PE teachers in colleges and universities, it is suggested that the strategies and paths should be designed for the accumulation and development of cultural capital of PE teachers in colleges and universities at different levels, such as gender, academic qualifications, teaching years and professional titles. The purpose of this paper is to provide a reference for the formation and development of the cultural capital of PE teachers in colleges and universities, and to promote the professional growth of PE teachers in colleges and universities scientifically and reasonably.
【作者單位】： 遼寧石油化工大學體育學院;北京體育大學教育學院;
【基金】：國家社會科學基金項目(項目編號:13BTY035)
【分類號】：G645.1;G807.4

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本文編號：2279103