無錫市高職院校學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果分析與研究
[Abstract]:According to the present situation of students' physical health and the results of the test, the national university carries on the test of students' physical health on schedule every academic year, which indicates that our government attaches great importance to the students' physical health and pays close attention to it. Since the Ministry of Education and the State General Administration of Sports jointly issued the Standard of students' physical Health, it has been in practice for more than 10 years, providing an important basis according to the specific conditions of the physical health of the people engaged in various undertakings in our country. It has important and long-term significance to the physical health of the nation. The physical health of college students is the material basis for the construction of our country's various undertakings and the continuous development of the society. It is also an external expression of the country's comprehensive national strength. However, from the data of students' physical health toilets published in recent 10 years (2000-2010), there are still many problems worth exploring in the monitoring of students' physique. For example, the development degree of students' body shape has been improved continuously in the past 10 years, while the indexes of body test data, which reflect the body function and physical quality, have a downward trend. There are some problems such as obesity, decreased vital capacity, poor strength and endurance, and so on. Based on the methods of literature, expert interview, mathematical statistics, logic analysis, and the organization and implementation of physical health test, this paper analyzes and studies the data of 2013-2014 physical health test in Wuxi vocational colleges. The purpose of this paper is to understand the current situation of students' physical health and to promote the reform of physical education in colleges and universities, and to provide theoretical and practical basis for the effective implementation of the physical health test of college students. The main results are as follows: first, the overall health level of students in Wuxi vocational colleges is good, which basically accords with the results published by the state. Students' physical development level is good, vital capacity, standing long jump, sitting position forward flexion test results are in the standard pass level; students' endurance project results show a slow downward trend; especially boys pull up the most worrying. Second, from the comprehensive results and the rate of achievement, students' performance is good, but the vital capacity of the first decline and then rise in the 50-meter race results are only in the passing level, maintain a slow growth situation, long jump results are not up to standard; Freshmen scored slightly better on endurance tests than sophomore students and passed overall. Third, different grades of students' physical health test results are different. Generally speaking, freshmen have better body shape, but sophomore boys are overweight and girls have low body weight. Vital capacity freshmen in the passing level, sophomore students have improved. Students' endurance running results are only in the level of passing, and show a downward trend year by year. Fourth, combined with Wuxi vocational college students' physical health test results analysis, understand that there are deficiencies in the physical health test. For example, school propaganda on physical fitness testing, lack of follow-up test or improvement guidance after the test, physical education test project guidance and physical exercise guidance, Students lack of understanding of their own physical health and understanding of physical health testing, which affects the improvement of students' physical health, and the selection of test indicators, the updating and maintenance of test instruments also affect the results of physical health testing. Thus affecting the physical health of students.
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G804.49
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,本文編號:2211160
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