發(fā)布時間：2018-07-27 18:08

【摘要】：現(xiàn)如今,經(jīng)濟一體化以及信息化的時代已經(jīng)到來。在人類文明高度發(fā)展的環(huán)境下,腦力勞動已代替大部分的體力勞動。人們的生活節(jié)奏不斷加快,在工作學習中承受的壓力也隨之增加,無法獲得足夠的體育鍛煉保持自己的身體健康,各種職業(yè)病以及心理問題也就應運而生。“終身體育”理念提倡“活到老,鍛煉到老”。通過激發(fā)人們的體育興趣,使其形成愛好和專長,養(yǎng)成良好的體育素養(yǎng)和健康的生活方式,既是當前學校體育追求的終極目標,也是體現(xiàn)“終身體育”理念的重要標志。大學作為學校體育的重要組成之一,是連接學校體育與社會體育的紐帶,在這個時期培養(yǎng)學生形成終身體育鍛煉的思想,形成終身體育鍛煉的習慣則顯得尤為重要。本文主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法,通過對太原理工大學、山西大學、山西財經(jīng)大學、山西醫(yī)科大學以及太原師范學院在校大學生進行調(diào)查,了解影響高校體育培養(yǎng)學生終身體育意識的情況。根據(jù)本文調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)反饋,進行數(shù)理統(tǒng)計分析,得出以下結(jié)論:(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)太原市普通高校大部分學生對終身體育的認知程度不夠,甚至還有不少學生沒有聽說過,但大部分學生認為終身體育很重要。而大多數(shù)學生對在終身體育觀念指導下進行體育鍛煉持有模棱兩可的態(tài)度。(2)通過有序多變量Logsitic回歸分析發(fā)現(xiàn)對太原市普通高校大學生終身體育意識培養(yǎng)具有顯著影響效果的因素主要為:體育教學中教師教學水平高低、教師性格的好壞、教師與學生關(guān)系的處理以及教師對堂課氛圍的把控;被調(diào)查者的身體形態(tài)狀況、生理機能、體育鍛煉興趣的濃厚、對體育生理衛(wèi)生保健相關(guān)知識的了解、是否能熟練掌握一兩項運動技能、正確的自我評價鍛煉效果及身體狀況的能力、個人安排鍛煉時間、調(diào)整運動鍛煉負荷的能力、體育運動時執(zhí)行能力、參與學校組織的體育社團。為進一步探索上述影響因素之間的規(guī)律與關(guān)系,本文對其進行了主成分分析,研究發(fā)現(xiàn)太原市普通高校大學生終身體育意識的培養(yǎng)主要受習慣與興趣因素、教師教學因素、體育效果因素、自身客觀因素影響。(3)本研究發(fā)現(xiàn)太原市普通高校大學生終身體育意識培養(yǎng)中主要存在以下問題:大學生對終身體育了解程度不高、部分師生關(guān)系處理不和諧、課程內(nèi)容過于注重興趣、輕視運動技能傳習、體育教師普遍采用傳統(tǒng)的教學方法、教學組織形式單一、學生健身意識較強、真正落實到運動中人數(shù)少、場地設施較差、體育氛圍不濃等問題。(4)針對太原市普通高校大學生終身體育意識培養(yǎng)中存在的問題,提出以下對策:互動交流,構(gòu)建和諧師生關(guān)系;推進教改,優(yōu)化教學內(nèi)容與方法;因材施教,關(guān)注學生個體差異;強化認知,提升大學生體育參與度;優(yōu)化環(huán)境,完善體育場館設施與健身氛圍等,加強對大學生終身體育意識的培養(yǎng)塑造。
[Abstract]:Nowadays, the era of economic integration and information technology has arrived. In the highly developed environment of human civilization, mental labor has replaced most of the manual labor. People's life rhythm is speeding up, the pressure in work and study also increases, unable to obtain enough physical exercise to maintain their own health, various occupational diseases and psychological problems have emerged as the times require. The concept of lifelong sports advocates that "live forever, exercise to old". It is not only the ultimate goal of current school physical education, but also an important symbol to embody the concept of "lifelong sports" by arousing people's interest in sports, forming their hobbies and specialties, and developing good sports literacy and healthy way of life. As one of the important components of school physical education, university is the link between school physical education and social sports. In this period, it is very important to train students to form the thought of lifelong physical exercise and to form the habit of lifelong physical exercise. This paper mainly adopts the methods of literature, questionnaire and mathematical statistics to investigate the college students of Taiyuan University of Technology, Shanxi University of Finance and Economics, Shanxi Medical University and Taiyuan normal University. To understand the influence of physical education in colleges and universities on the cultivation of lifelong sports awareness of students. According to the data feedback of the questionnaire in this paper, the following conclusions are drawn: (1) the investigation found that the majority of college students in Taiyuan City do not know enough about lifelong physical education, and even many students have not heard of it. But most students think lifelong sports are important. The majority of students have ambiguous attitude towards physical exercise under the guidance of lifelong physical education concept. (2) through orderly multivariate Logsitic regression analysis, it is found that there is a significant effect on the cultivation of lifelong physical education consciousness of college students in Taiyuan. The main factors affecting the effect are: the teaching level of teachers in physical education teaching, The quality of teachers' character, the relationship between teachers and students and the teachers' control of the classroom atmosphere, the strong interest of the participants in physical form, function and physical exercise, the knowledge about physical physiology and health care, Whether you can master one or two sports skills, the ability to evaluate the effect of exercise and physical condition correctly, the ability to arrange exercise time, the ability to adjust exercise load, and the ability to execute sports. A sports association organized by a school. In order to further explore the law and relationship among the above influencing factors, this paper carries on the principal component analysis to them, and finds out that the cultivation of college students' lifelong physical education consciousness in Taiyuan is mainly influenced by habit and interest factors, and teachers' teaching factors. (3) the main problems in the cultivation of lifelong physical education consciousness of college students in Taiyuan City are as follows: college students do not have a high level of understanding of lifelong physical education, part of the relationship between teachers and students is not harmonious. The content of the course pays too much attention to interest and despises the spread of sports skills. Physical education teachers generally adopt the traditional teaching method, the teaching organization form is single, the students have a strong sense of fitness, the number of people in sports is small, and the facilities are poor. (4) aiming at the problems existing in the cultivation of lifelong physical education consciousness of ordinary college students in Taiyuan, the following countermeasures are put forward: interactive exchange, construction of harmonious teacher-student relationship, promotion of teaching reform and optimization of teaching contents and methods; According to students' aptitude, we should pay attention to students' individual differences, strengthen their cognition, enhance their participation in sports, optimize the environment, perfect the facilities and atmosphere of gymnasiums and gymnasiums, and strengthen the cultivation and molding of college students' lifelong sports consciousness.
【學位授予單位】：太原理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G807.4

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本文編號：2148714