本文選題：承德市普通高校 + 定向運(yùn)動(dòng)　； 參考：《河北師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)利用地圖和指北針,按照地圖的標(biāo)記和順序,以最短的時(shí)間在實(shí)地內(nèi)找到檢查點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)[1]。作為一種新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,定向運(yùn)動(dòng)將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中走、跑、跳、投等內(nèi)容拓展到城市公園和社區(qū)等這類公共區(qū)域,這使得體育課程的實(shí)踐性及趣味性均得到了有效的提高,而這也契合了素質(zhì)教育的要求,受到學(xué)生及教師的歡迎,進(jìn)而得到了相關(guān)教育部門的重視。同時(shí),定向運(yùn)動(dòng)能夠使體力與智力完美地結(jié)合在一起,該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展以及推廣在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神方面將起到至關(guān)重要的作用。筆者對大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行閱讀以及整理,以承德市普通高校定向運(yùn)動(dòng)的開展為研究對象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對研究內(nèi)容進(jìn)行分析與總結(jié),具體如下:一、承德市普通高校定向運(yùn)動(dòng)課程開展的程度較低,缺乏行之有效的定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及組織有序的賽事。雖然承德市某些高校已經(jīng)開展了定向運(yùn)動(dòng),但也只是處在一個(gè)探索的階段。在承德市普通高校開展定向運(yùn)動(dòng)課程還缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)方法及訓(xùn)練方法。二、承德市普通高校開展定向運(yùn)動(dòng)的器材及設(shè)施不完善,其中匱乏最為嚴(yán)重的便是地圖資源。三、在承德市普通高校定向運(yùn)動(dòng)開展的過程中,承擔(dān)定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的大多是擁有本科學(xué)歷的年輕教師,且大多以前沒有從事過定向運(yùn)動(dòng)教學(xué),同時(shí)也沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行該領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)與相關(guān)事宜的培訓(xùn),這使得定向運(yùn)動(dòng)在承德市普通高校的開展受到了很大的影響和制約。四、對于承德市普通高校定向運(yùn)動(dòng)的開展來講,其影響因素相對較多,還包括:教師和學(xué)生的興趣、教學(xué)過程及評價(jià)的控制、政策支持及經(jīng)費(fèi)來源、領(lǐng)導(dǎo)重視及宣傳普及的程度、場地及安全問題等諸多問題。五、定向運(yùn)動(dòng)無論是在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還是提高學(xué)生對于環(huán)境的適應(yīng)能力方面都能起到重要作用。同時(shí),承德市擁有獨(dú)特的地理環(huán)境,包括開闊的平原、層巒疊嶂的山區(qū)、茂密的森林以及點(diǎn)綴其中的湖泊,這些都為開展定向運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。六、承德市普通高校開展定向運(yùn)動(dòng)的途徑及措施:1)、引起領(lǐng)導(dǎo)重視,加大宣傳,落實(shí)政策;2)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu);3)、制定教學(xué)大綱,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容;4)、提高科研能力,加快定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展;5)、開展形式多樣化,推動(dòng)定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展;6)、利用現(xiàn)有場地及器材,挖掘新的教學(xué)資源;7)、加強(qiáng)安全教育,解除師生顧慮;8)、促進(jìn)校際交流,營造良好發(fā)展氛圍。
[Abstract]:Orienteering is a movement that uses maps and North Needles to find checkpoints in the field in the shortest possible time according to the marks and order of the map [1]. As a new type of sports, orienteering extends traditional sports such as walking, running, jumping and throwing to public areas such as urban parks and communities. This makes the practice and interest of physical education curriculum have been effectively improved, and this also meets the requirements of quality education, welcomed by students and teachers, and then received attention from the relevant education departments. At the same time, orienteering can combine physical strength and intelligence perfectly. The development and promotion of this sport will play an important role in improving students' comprehensive quality and cultivating students' spirit of unity and cooperation. The author reads and arranges a great deal of literature, taking the development of orienteering in Chengde University as the research object, using the method of literature, expert interview, field investigation, questionnaire investigation, etc. Mathematical statistics and logic analysis of the content of the analysis and summary, as follows: first, Chengde ordinary colleges and universities to develop the degree of orienteering curriculum is low, lack of effective orienteering training and organized events in an orderly manner. Although some colleges and universities in Chengde City have carried out orienteering, it is only at a stage of exploration. There is a lack of systematic, scientific teaching methods and training methods in developing orienteering courses in ordinary colleges and universities in Chengde City. Secondly, the equipment and facilities of orienteering in colleges and universities in Chengde City are not perfect, among which map resources are the most serious. Thirdly, in the process of carrying out orienteering in Chengde City, most of them are young teachers with undergraduate degree, and most of them have not been engaged in orienteering teaching before. At the same time, there is no opportunity to learn knowledge in this field and to train related issues, which makes the development of orienteering in Chengde City colleges and universities have been greatly affected and restricted. Fourthly, for the development of orienteering in Chengde City, there are many influencing factors, including the interest of teachers and students, the control of teaching process and evaluation, the policy support and the source of funds. Leaders pay attention to and promote the degree of popularization, site and safety issues and many other issues. Fifth, orienteering can play an important role in enhancing students' physique, cultivating students' team cooperation ability and improving students' adaptability to environment. At the same time, Chengde City has a unique geographical environment, including open plains, mountainous mountains, dense forests and embellished lakes, all of which lay the foundation for orienteering. (6) the ways and measures of orienteering in ordinary colleges and universities in Chengde City (1), which arouse the leaders' attention, increase publicity, implement policies (2), strengthen the construction of teachers' ranks, optimize the structure of teachers (3), formulate teaching syllabuses, design teaching contents (4), and improve the scientific research ability. Speed up the development of orienteering (5), carry out diversification of forms, promote the development of orienteering (6), utilize existing venues and equipment, excavate new teaching resources (7), strengthen safety education, relieve teachers and students' worries (8), promote inter-school exchanges and create a good atmosphere for development.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G826-4

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本文編號：2109312