本文選題：音樂院校 + 體育教學模式　； 參考：《廣州體育學院學報》2017年01期

【摘要】：采用文獻資、問卷調查、教育教學實驗等研究方法,結合音樂院校專業(yè)特點構建了基于柔美教學與NTC相結合的體育教學模式。研究結果表明:柔美教學與NTC集合教學模式下的學生身體素質提升效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學模式下的學生;實驗組學生體育課參與意愿強于對照組學生;實驗組學生對于運動損傷影響專業(yè)發(fā)展的擔憂低于對照組。得出結論:柔美教學與NTC結合教學模式可以有效提升學生身體素質水平,促進音樂院校學生身體素質與專業(yè)素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展;減少學生對于運動傷害影響專業(yè)發(fā)展的擔憂,促進音樂院校體育教學與學生專業(yè)的協(xié)同發(fā)展。
[Abstract]:Based on the research methods of literature, questionnaire and teaching experiment, this paper constructs a physical education teaching model based on the combination of soft and beautiful teaching and NTC combined with the characteristics of music colleges and universities. The results show that the effect of improving students' physical quality in the mode of soft beauty teaching and NTC collective teaching is better than that of the students in the traditional teaching mode, and the students in the experimental group have stronger willingness to participate in physical education than those in the control group. The students in the experimental group were less worried about the influence of sports injury on professional development than the control group. Conclusion: the combination of NTC and soft teaching can effectively improve the students' physical quality, promote the harmonious development of students' physical quality and professional accomplishment, and reduce the students' worries about the influence of sports injury on their professional development. To promote the harmonious development of PE teaching and students' specialty in music colleges.
【作者單位】： 星海音樂學院;
【分類號】：G807.4

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本文編號：2077898