發(fā)布時(shí)間：2018-06-28 04:41

  本文選題：美國 + 教練員��； 參考：《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》2017年03期

【摘要】：采用文獻(xiàn)資料、比較分析等研究方法,對美國NCACE教練員職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系及特點(diǎn)進(jìn)行了深層透析,旨在為我國教練員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定提供理論參考。研究認(rèn)為,NCACE教練員職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的制定適應(yīng)了美國青少年運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)持續(xù)增加的現(xiàn)實(shí)需求,標(biāo)準(zhǔn)體系包括領(lǐng)域、標(biāo)準(zhǔn)和基準(zhǔn)3個(gè)層次;領(lǐng)域及標(biāo)準(zhǔn)維度的劃分清晰明確、內(nèi)容陳述全面;標(biāo)準(zhǔn)受眾范圍廣泛,教練員、教育機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)和用人單位等都是其利益相關(guān)者;能夠根據(jù)教練員的能力和水平進(jìn)行合理的認(rèn)證級別劃分;標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系的內(nèi)容表述詳細(xì),具有很強(qiáng)的操作性。鑒于美國教練員職業(yè)認(rèn)證理論和實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國教練員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研究和制定,提出了諸如加快我國教練員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研制,樹立教練員專業(yè)發(fā)展理念,拓寬教練員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)維度,以及建立合理的教練員分級認(rèn)證制度等建議。
[Abstract]:By means of literature, comparative analysis and other research methods, the framework structure, content system and characteristics of American NCACE coaches' professional certification standards are deeply analyzed in order to provide theoretical reference for the formulation of Chinese coaches' professional standards. The study considers that the establishment of NCACE coaches' professional certification standard adapts to the realistic demand of the increasing number of youth sports participants in the United States. The standard system includes three levels: domain, standard and benchmark, and the division of domain and standard dimension is clear and clear. The content statement is comprehensive, the standard audience is wide, coaches, educational institutions, certification agencies and employers are all its stakeholders, can be based on the ability and level of coaches for a reasonable classification of certification levels; The content of the standard index system is described in detail and has strong maneuverability. In view of the rich experience in the theory and practice of American coaches' professional certification, combined with the research and formulation of our country's coaches' professional standards, this paper puts forward some ideas such as speeding up the development of our coaches' professional standards and setting up the coaches' professional development concept. The suggestions are to widen the index dimension of coaches' professional standards and to establish a reasonable system of coaches' classification and certification.
【作者單位】： 溫州大學(xué)體育學(xué)院;福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):16YJC890010) 國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):15AZD056)
【分類號(hào)】：G808.1

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1 金e，

本文編號(hào)：2076780