本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂 + 教學(xué)模式�。� 參考：《山西師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式作為一種新型教育理念,為教學(xué)改革注入新鮮活力�！扼w育科學(xué)研究方法》作為體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和能力方面具有重要作用。研究將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于《體育科學(xué)研究方法》課程中,旨在將翻轉(zhuǎn)課堂有效融入體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程的教學(xué),從而為改進(jìn)傳統(tǒng)模式教學(xué),突出學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生間團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神,提高學(xué)習(xí)效果,為高校體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程的理論與實(shí)踐教學(xué)提供一定的理論支撐,同時為完善和優(yōu)化省級精品資源共享課程的平臺建設(shè)提供有益的參考。本文采用準(zhǔn)實(shí)驗中的不相等控制組前后測實(shí)驗設(shè)計,以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為研究對象,對山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)2014級4個班148名學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗教學(xué)。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《體育科學(xué)研究方法》課程的實(shí)驗?zāi)Ｐ?設(shè)計課程教學(xué)實(shí)施方案和學(xué)生測驗內(nèi)容;運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計法對測驗結(jié)果的數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗、單因素方法分析和卡方檢驗;通過設(shè)計評價指標(biāo),對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在課程中的應(yīng)用進(jìn)行問卷調(diào)查,為實(shí)驗的研究提供相應(yīng)理論依據(jù)。研究結(jié)果顯示:(1)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式相比其他教學(xué)模式,更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高;采用自主學(xué)習(xí),有利于學(xué)生基礎(chǔ)理論成績的提高;采用團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,有利于學(xué)生實(shí)踐水平的提高;(2)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性(3)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,有利于提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識;(4)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊合作、科研組織與實(shí)踐以及科研創(chuàng)新的能力。最后對優(yōu)化教學(xué)視頻、完善教學(xué)資源;師生互動交流、反饋評價;理論實(shí)踐結(jié)合;注重能力培養(yǎng)以及對翻轉(zhuǎn)課堂的推廣等方面提出相應(yīng)的建議。
[Abstract]:This paper introduces the teaching mode of turning over classroom teaching , which is beneficial to the improvement of students ' learning quality .
【學(xué)位授予單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G434;G807.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2054254