本文選題：厄瓜多爾 + 大學(xué)��； 參考：《北京體育大學(xué)》2017年博士論文

【摘要】：這項研究分析了厄瓜多爾大學(xué)的體育課程設(shè)計情況,目的是為了引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中的教學(xué)模式。這是必要的,因為在文獻(xiàn)中描述的類型,大多都是基于運營,組織,行政和嚴(yán)格的教育方法,而不是基于教育過程的包容性。這項研究是從唯物辯證法方法的理論角度看的。但從結(jié)果的理論中最重要的是針對體育課程,為教師的教學(xué)行為提供新的概念和方法。通過對本課題5年的跟蹤調(diào)查,得到厄瓜多爾大學(xué)老師們的同意和支持允許了解調(diào)查的必要性。本論文在研究過程中采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和分析法。運用文獻(xiàn)研究法,借鑒系統(tǒng)論、采用大學(xué)體育課程的性質(zhì)等進(jìn)行論證;對全國8個大學(xué)的85名(其中厄瓜多爾大學(xué)有12名)老師和1023名(其中厄瓜多爾大學(xué)有250名)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查以了解厄瓜多爾的大學(xué)課程現(xiàn)狀。對厄瓜多爾大學(xué)體育課程的研究意義將為厄瓜多爾的教育進(jìn)程中的課程管理提供支持,促進(jìn)體育教育整體發(fā)展。教育部為解決體育教育過程中的問題進(jìn)行教育的設(shè)計。這個課程的教學(xué)可用于任何的協(xié)商、研究和分析,為教師的教學(xué)和校長的查詢提供服務(wù)。幫助教師實現(xiàn)在教育過程中采用更有效的教育方式,為高校管理者和教師在教學(xué)實踐中提供依據(jù)。本研究結(jié)論是:1.厄瓜多爾大學(xué)體育課程具有鮮明的學(xué)科特點,是體育文化的主體內(nèi)容。2.體育課程的首要目標(biāo)是傳播體育文化和傳授體育運動技術(shù)和技能知識,體育課程必須精選并合理組織課程內(nèi)容。3.厄瓜多爾體育大學(xué)課程目標(biāo)具有一定的系統(tǒng)性和整體性,課程目標(biāo)具有層次性和遞進(jìn)性。4.厄瓜多爾大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜、大學(xué)體育教師對課程的內(nèi)容選擇具有傾向性。
[Abstract]:The study analyzed the physical education curriculum design at the University of Ecuador in order to guide teachers in the teaching process. This is necessary because the types described in the literature are mostly based on operational, organizational, administrative and rigorous methods of education, rather than on the inclusiveness of the educational process. This study is viewed from the theoretical point of view of materialist dialectics. But the most important thing in the theory of result is to provide new concepts and methods for teachers' teaching behavior. Through a 5-year follow-up survey of this subject, the University of Ecuador agreed and supported the need to understand the investigation. In this paper, literature method, investigation method, mathematical statistics and analysis method are used in the research. Using the method of literature research, drawing lessons from the system theory, using the nature of university physical education curriculum to demonstrate; A questionnaire survey was conducted among 85 teachers (12 of them) and 1023 students (250 of them) from eight universities in the country to find out the current state of the university curriculum in Ecuador. The significance of the research on the physical education curriculum of the University of Ecuador will support the curriculum management in the process of education in Ecuador and promote the overall development of physical education. Ministry of Education in order to solve the problems in the process of physical education design. The teaching of this course can be used for any consultation, research and analysis, for teachers' teaching and inquiries of principals. To help teachers to use more effective education in the process of education, and to provide the basis for university administrators and teachers in teaching practice. The conclusion of this study is: 1. The physical education course of the University of Ecuador has the distinct discipline characteristic, is the sports culture main body content. The primary goal of physical education curriculum is to spread sports culture and impart knowledge of sports technology and skill. Physical education curriculum must be selected and organized reasonably. The curriculum goal of the University of physical Education of Ecuador has certain systematicness and integrality, and the curriculum goal has the gradation and progressiveness. 4. The content of physical education in Ecuador University is complex, and the university PE teachers have a tendency to choose the content of the curriculum.
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G807.4

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本文編號：2015508