本文選題：體育人才培養(yǎng) + 體育后備人才　； 參考：《中國高等教育》2017年Z2期

【摘要】：正形成體育和教育相輔相成、互相促進,高校擁有適當自主權的"體教合一"模式。文化教育只有和體育訓練結合起來,才能真正實現(xiàn)體育后備人才的科學和可持續(xù)培養(yǎng)。使高校在人才培養(yǎng)和人事管理上具有發(fā)言權,實現(xiàn)"隊校合一"。眾所周知,將高等教育與競技體育相結合,以教育促體育發(fā)展的思想由來已久。被譽為"奧林匹克之父"的皮埃爾·德·顧拜旦,既是現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人,同時也是法國著名的教育家,其體育
[Abstract]:Physical education and education are mutually reinforcing and promoting each other, and colleges and universities have the appropriate autonomy of "integration of physical education and education" model. Only when culture and education are combined with physical training can the scientific and sustainable cultivation of sports reserve talents be realized. Colleges and universities in personnel training and personnel management have a say to achieve "team and school integration." As we all know, the thought of combining higher education with competitive sports and promoting the development of sports by education has a long history. Pierre de Coubertin, known as the "father of the Olympics", is not only the initiator of the modern Olympic movement, but also a famous French educator, whose sports
【作者單位】： 四川理工學院體育學院;
【基金】：2016年基層司法能力研究中心項目:體育競賽中人身傷害的法律研究(編號:JCSF016-09)的部分研究成果
【分類號】：G807.4

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本文編號：2010966