本文關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景下德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《聊城大學(xué)》 2015年

新課標(biāo)背景下德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究

馬英  

【摘要】：青少年的健康成長(zhǎng)是我們國(guó)家不斷發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ)所在,這將關(guān)系到我們國(guó)家在當(dāng)今世界上的競(jìng)爭(zhēng)力,關(guān)系到我們民族的興衰與危亡。教育是一個(gè)國(guó)家培養(yǎng)人才的最主要的途徑和手段,教育在人才培養(yǎng)過(guò)程中所發(fā)揮的作用是其他任何一種人才培養(yǎng)形式所不能及的,所以,教育成為各個(gè)國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)。一個(gè)國(guó)家只有教育質(zhì)量得到進(jìn)步,才能提升國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平,只有國(guó)家的科技水平提高了才可以促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高,使我們國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。近年來(lái),我們國(guó)家一直在努力的探尋一種新教育模式來(lái)提升我們的教育質(zhì)量,在1999年至2001年三年間,在以往的體育與健康課程的基礎(chǔ)之上,制定并完成了新的中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),2001年9月在全國(guó)部分試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn),并于2005年在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施,這使我們國(guó)家的體育教育事業(yè)又有了進(jìn)一步更深入的發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心所在,學(xué)校的教學(xué)工作必須做到全面而又精細(xì),以期實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目的,其中體育課程是教學(xué)工作的主要內(nèi)容之一。體育課程不僅能通過(guò)身體活動(dòng)來(lái)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的,尤其是隨著人們生活水平的提高,對(duì)人們的精神層面的需求也有很大的影響。通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí),不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生們?cè)鲞M(jìn)身體健康的目的,還可以培養(yǎng)學(xué)生們的堅(jiān)強(qiáng)的性格、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神等,同時(shí),對(duì)于增強(qiáng)民族的向心力、凝聚力,有著不可缺少的作用。農(nóng)村學(xué)校是相對(duì)于城市學(xué)校而言的,主要是指縣級(jí)以下的城鎮(zhèn)及其下屬的鄉(xiāng)村設(shè)立的學(xué)校。本文根據(jù)新課標(biāo)的要求,在體育教育工作順利開(kāi)展這一大環(huán)境下,對(duì)德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)在我校圖書(shū)館閱讀大量的相關(guān)專著、書(shū)籍,對(duì)農(nóng)村學(xué)校的體育課程開(kāi)展?fàn)顩r有了更加深入的了解,并總結(jié)出以下幾個(gè)主要的研究?jī)?nèi)容:德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育師資現(xiàn)狀、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施狀況、體育課程設(shè)置現(xiàn)狀、體育課程教學(xué)組織形式與教學(xué)方法現(xiàn)狀、體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系等。通過(guò)分析研究找出阻礙這些學(xué)校體育教育事業(yè)順利開(kāi)展的影響因素,并提出合理的發(fā)展對(duì)策,使德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育緊隨社會(huì)發(fā)展的需要,積極轉(zhuǎn)變教師角色,課前準(zhǔn)備工作充分,挖掘?qū)W生在課堂中的興趣和潛力,豐富體育課堂內(nèi)容,合理利用體育教學(xué)方法和組織形式,合理利用體育評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)到知識(shí),掌握了技能,最主要的是讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。結(jié)果表明:(1)從研究結(jié)果我們可以看出德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的體育教育工作存在很多問(wèn)題:體育教師的師資力量比較薄弱,并且存在相關(guān)部門(mén)或?qū)W校對(duì)體育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入不足現(xiàn)象,學(xué)校的體育場(chǎng)地器材等標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到新課標(biāo)所作出的最基本的要求,體育與健康課程教材的使用還存在表較大的問(wèn)題,有的學(xué)校甚至做不到人手一本教材,這些學(xué)校連最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)都達(dá)不到相關(guān)的要求,這就直接導(dǎo)致了學(xué)校的體育教育工作根本沒(méi)有條件順利開(kāi)展下去,從另一個(gè)側(cè)面反應(yīng)出這些學(xué)校的新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施存在比較大的障礙。(2)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施不順利,大部分的農(nóng)村學(xué)校沒(méi)能按照教育部規(guī)定合理實(shí)施課程改革。(3)德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的體育課程設(shè)置存在很大的問(wèn)題。一般要求是初級(jí)中學(xué)每周體育課三課時(shí),體育活動(dòng)課兩課時(shí),但是沒(méi)有一所學(xué)校能達(dá)到這一要求。初中階段的學(xué)習(xí)是學(xué)生們?nèi)松l(fā)展過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵期,不僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中有著舉足輕重的作用,在學(xué)生的人格形成發(fā)展過(guò)程中也有著不可取代的作用。但是,我們的學(xué)校似乎只注視到了學(xué)生們知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視掉了學(xué)生們身體、心理的發(fā)展,特別是在初三后因?yàn)閷W(xué)業(yè)更加緊張,所以有相當(dāng)數(shù)量的體育課程被“主課”擠占,導(dǎo)致有初三后體育課程減少。一方面存在體育課“被占”現(xiàn)象,另一方面體育課的教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)不夠豐富,上課形式比較枯燥,這需要增加相應(yīng)的體育課程內(nèi)容來(lái)改變這一現(xiàn)狀。(4)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)的體育授課方式產(chǎn)生不了濃重的學(xué)習(xí)興趣,更談不上學(xué)生個(gè)性的發(fā)展了,他們只是被動(dòng)的接受。(5)這些學(xué)校的體育課程評(píng)價(jià)體系不夠合理,作為工作在一線的體育教師們似乎只注重了學(xué)生們知識(shí)的掌握和技能的習(xí)得,而忽略了學(xué)生們情感目標(biāo)的達(dá)成。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96
【目錄】：

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋達(dá);農(nóng)村初級(jí)中學(xué)教師激勵(lì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 曲直;貧困地區(qū)農(nóng)村初中體育現(xiàn)狀研究[D];南京師范大學(xué);2015年

3 馬英;新課標(biāo)背景下德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];聊城大學(xué);2015年

4 余小波;農(nóng)村初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究[D];云南師范大學(xué);2007年

5 陸鋒;廣西民族地區(qū)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)面臨問(wèn)題及對(duì)策的研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

6 苑盛偉;吉林省樺甸市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 金昌濤;六安市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 李洪生;淮北市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];西安體育學(xué)院;2012年

9 唐新華;鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成因分析及教育轉(zhuǎn)化對(duì)策研究[D];四川師范大學(xué);2012年

10 湯懷鋒;利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及思考[D];華中師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景下德州市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：199452