本文選題：體育教育 + 游戲化智能導(dǎo)學(xué)�。� 參考：《體育文化導(dǎo)刊》2017年12期

【摘要】：通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法和實(shí)地調(diào)研法,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)"痛點(diǎn)"思維,引入游戲化智能導(dǎo)學(xué)的概念,對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)與教育問(wèn)題進(jìn)行深入分析。主要結(jié)論:在文化學(xué)習(xí)方面,運(yùn)動(dòng)員有著特殊的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)偏好,即高認(rèn)知、低情感,認(rèn)知存在項(xiàng)目間差異性,形象思維占主導(dǎo)。同時(shí)存在以下"痛點(diǎn)":運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)主體性隱匿,訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)內(nèi)容二元對(duì)立,教學(xué)與認(rèn)知偏好背離。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,游戲化智能導(dǎo)學(xué)能有效迎合運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)偏好等特點(diǎn),也能有效緩解運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)中突顯的"痛點(diǎn)"。游戲化智能導(dǎo)學(xué)的有效應(yīng)用具有讓文化學(xué)習(xí)回歸運(yùn)動(dòng)員主體;構(gòu)筑訓(xùn)練與學(xué)習(xí)間的橋梁;激活運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)的動(dòng)力因子等應(yīng)用價(jià)值。
[Abstract]:Through the methods of literature, interview and field investigation, using the "pain point" thinking of the Internet, this paper introduces the concept of gameplay intelligent guidance, and makes a deep analysis of the cultural learning and education problems of Chinese athletes. Conclusion: in the aspect of cultural learning, athletes have special cognitive characteristics and learning preferences, that is, high cognitive, low emotional, cognitive differences between items, image thinking dominates. At the same time, there are the following "pain points": the invisibility of athletes' learning subjectivity, the binary opposition between training and cultural learning, and the deviation between teaching and cognitive preference. In the era of mobile Internet, gameplay intelligent learning guidance can effectively cater to the characteristics of athletes' cognitive rules and learning preferences, and can also effectively alleviate the "pain points" highlighted in athletes' cultural learning. The effective application of gameplay intelligent learning guidance has the application value of making cultural learning return to athletes' main body, constructing the bridge between training and learning, activating the dynamic factors of athletes' cultural learning, and so on.
【作者單位】： 玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院;
【基金】：玉溪師范學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目(16YXSYTY043)
【分類(lèi)號(hào)】：G812.5

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