隨著研究生的擴(kuò)大招生和不完善的培養(yǎng)模式,導(dǎo)致研究生質(zhì)量下降,尤其是專業(yè)學(xué)位研究生由于學(xué)習(xí)年限只有兩年,在科研方面的能力更是欠缺,在撰寫學(xué)位論文的過程中出現(xiàn)了論文質(zhì)量欠佳,甚至個(gè)別論文存在剽竊、抄襲他人等行為。學(xué)術(shù)創(chuàng)作不允許弄虛作假,必須嚴(yán)厲打擊,將不良學(xué)風(fēng)扼殺在搖籃里。因此,研究我國(guó)體育專業(yè)研究生學(xué)位論文的完成質(zhì)量對(duì)提高研究生樹立嚴(yán)謹(jǐn)端正的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、內(nèi)容分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,對(duì)首都體育學(xué)院2015屆全日制專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文進(jìn)行了研究,通過探討論文的選題、研究方法的運(yùn)用、主體部分的撰寫、引文部分等的現(xiàn)狀及存在的問題,并提出了相應(yīng)對(duì)策或建議。研究結(jié)果表明:1首都體育學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士研究生的畢業(yè)論文以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,體育教學(xué),社會(huì)體育,競(jìng)賽組織為主要的研究領(lǐng)域。在確定選題時(shí),不受學(xué)生專業(yè)的限制與約束。2首都體育學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文中,主要運(yùn)用的研究方法呈現(xiàn)多種研究方法交叉運(yùn)用,重視多種方法綜合利用解決科研實(shí)際問題。3首都體育學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文主體部分的邏輯性、論文寫作的規(guī)范性普遍較強(qiáng),但總體而言,在論文的創(chuàng)新性上還很欠缺。4首都體育學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文引用總數(shù)為269次,被引33次(截止到2017年1月),說明在撰寫論文的過程中,合理運(yùn)用文獻(xiàn)的能力還是有所欠缺的。5首都體育學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生論文中存在的問題主要有:?選題大多數(shù)以現(xiàn)狀調(diào)查為主,缺少其他類型的科研形式;?科研能力欠缺,在題目表述的準(zhǔn)確性上,對(duì)于參考文獻(xiàn)的引用、錄入格式、以及圖標(biāo)的繪制、研究方法的正確使用、語言文字的表述等都還有待提高。6提高專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文質(zhì)量的途徑主要從學(xué)校、導(dǎo)師、學(xué)生自身三方面聯(lián)合改進(jìn)。學(xué)校應(yīng)改革培養(yǎng)方案,調(diào)整課程設(shè)置;導(dǎo)師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)科研能力,注重知識(shí)積累,拓寬視野。
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G807.4
文章目錄
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.1.1 研究生的持續(xù)擴(kuò)招影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高
1.1.2 評(píng)判研究生的綜合能力主要通過學(xué)位論文的完成質(zhì)量來體現(xiàn)
1.1.3 教育部加強(qiáng)對(duì)研究生學(xué)位論文的規(guī)范管理
1.2 研究目的、意義
1.3 研究任務(wù)
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.4.1 專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生教育模式對(duì)比的相關(guān)研究
1.4.2 關(guān)于體育學(xué)科研究生學(xué)位論文的相關(guān)研究
2 研究對(duì)象與方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 內(nèi)容分析法
2.2.3 訪談法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與討論
3.1 首都體育學(xué)院2015屆全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文選題情況分析
3.1.1 首都體育學(xué)院2015屆全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文選題領(lǐng)域分析
3.1.2 首都體育學(xué)院2015屆全日制體育碩士學(xué)位論文題目表述的準(zhǔn)確性分析
3.2 首都體育學(xué)院2015屆全日制體育碩士學(xué)位論文研究方法運(yùn)用的分析
3.2.1 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文研究方法使用情況
3.2.2 研究方法運(yùn)用分析
3.3 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文主體部分邏輯性分析
3.3.1. 調(diào)查研究類論文的主體部分邏輯分析
3.3.2 實(shí)驗(yàn)研究類論文的主體部分邏輯分析
3.4 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文的規(guī)范性分析
3.5 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文的的創(chuàng)新性分析
3.6 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文引用與被引用情況分析
3.6.1 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文引用情況分析
3.6.2 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文被引用情況分析
3.7 首都體育學(xué)院全日制體育碩士學(xué)位論文存在的問題及原因分析
3.7.1 存在的問題
3.7.2 原因分析
3.8 解決對(duì)策
3.8.1 學(xué)生自身應(yīng)加強(qiáng)科研能力，注重知識(shí)積累，拓寬視野
3.8.2 導(dǎo)師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真對(duì)待
3.8.3 學(xué)校應(yīng)改革培養(yǎng)方案，調(diào)整課程設(shè)置
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附件
【參考文獻(xiàn)】
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1851739
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