本文選題：兒童青少年 + GPS　； 參考：《體育與科學(xué)》2017年01期

【摘要】：目的:通過佩戴GPS定位器和體力活動(dòng)加速度計(jì)對兒童青少年進(jìn)行四周體力活動(dòng)追蹤,分析兒童青少年日常體力活動(dòng)空間半徑,為適宜步行緩沖區(qū)尺寸大小提供建議,驗(yàn)證當(dāng)前普遍采用的兒童青少年一周體力活動(dòng)數(shù)據(jù)的采集是否能夠全面地反映其日�；顒�(dòng)空間特征。方法:選取上海市楊浦片區(qū)小學(xué)四年級(jí)到高二共121名受試者(9-17歲)參與測試,佩戴GPS定位器和體力活動(dòng)加速度計(jì)四周,檢測樣本人群體力活動(dòng)發(fā)生場所位置的經(jīng)緯度以及體力活動(dòng)強(qiáng)度的大小,并將中高強(qiáng)度體力活動(dòng)數(shù)據(jù)和GPS定位器數(shù)據(jù)匹配,確定中高強(qiáng)度體力活動(dòng)場所的位置。從而分析中高強(qiáng)度體力活動(dòng)發(fā)生場所的空間特征,并且通過經(jīng)緯度坐標(biāo)算出中到大強(qiáng)度體力活動(dòng)發(fā)生場所距離家和學(xué)校的距離。結(jié)果:根據(jù)GPS與加速度計(jì)數(shù)據(jù)篩選原則,有效樣本共52名(男生,27名;女生,25名)。上學(xué)日受試者中高強(qiáng)度體力活動(dòng)多集中在學(xué)校、通勤路徑,而周末則集中在運(yùn)動(dòng)場所/鍛煉設(shè)施、沿街道的出行活動(dòng)軌跡和小區(qū)。距離小區(qū)和學(xué)校600米范圍內(nèi)集中了受試者人群多數(shù)的體力活動(dòng)定位點(diǎn),一周的追蹤測試結(jié)果和四周追蹤測試結(jié)果無顯著差異。結(jié)論:建議今后有關(guān)兒童青少年體力活動(dòng)干預(yù)多圍繞小區(qū)及周邊進(jìn)行,針對兒童青少年公共服務(wù)設(shè)施的配置標(biāo)準(zhǔn)以及環(huán)境評估建議以600米作為緩沖距離,類似的研究建議可采用一周的測試。
[Abstract]:Objective: to analyze the spatial radius of daily physical activity of children and adolescents by using GPS locator and physical activity accelerometer to track the physical activity of children and adolescents, and to provide suggestions for the size of walking buffer zone.To verify that the current data collection of physical activity of children and adolescents can reflect the spatial characteristics of daily activities.Methods: a total of 121 subjects aged 9-17 years from grade four to grade two in Yangpu district of Shanghai were selected to take part in the test, and the subjects wore GPS positioner and physical activity accelerometer for four weeks.The longitude and latitude of the physical activity occurrence place and the physical activity intensity of the sample population were detected, and the middle and high intensity physical activity data and the GPS locator data were matched to determine the location of the middle and high intensity physical activity place.The spatial characteristics of the middle and high intensity physical activity are analyzed, and the distance from home to school is calculated by latitude and longitude coordinates.Results: according to the principle of GPS and accelerometer data screening, there were 52 effective samples (27 males and 25 females).The high-intensity physical activity of the subjects on school day was mainly concentrated in the school and commuter paths, while the weekend was concentrated in the exercise place / exercise facilities, along the street travel track and community.Within 600 meters of distance from the community and school, the physical activity location of most of the subjects was concentrated, and there was no significant difference between the results of a week's tracking test and that of the four-week tracking test.Conclusion: it is suggested that the intervention of physical activities of children and adolescents should be carried out mainly around the residential area and surrounding areas in the future, and that 600 meters should be used as the buffer distance for the allocation of public service facilities for children and adolescents and the environmental assessment.Similar studies suggest a one-week test.
【作者單位】： 上海體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)院;浙江師范大學(xué)體育與健康學(xué)院;上海體育學(xué)院體育教育與訓(xùn)練學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《城市青少年體力活動(dòng)保護(hù)的空間安全格局理論與GIS平臺(tái)框架研究》,項(xiàng)目號(hào):13BTY044 教育部人文社科青年項(xiàng)目《基于簇集特征的我國學(xué)齡前兒童體力活動(dòng)模式構(gòu)建》,項(xiàng)目號(hào):15YJC890029
【分類號(hào)】：G804.49

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本文編號(hào)：1763540