本文選題：強(qiáng)互惠理論 + 學(xué)校體育　； 參考：《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年02期

【摘要】：從強(qiáng)互惠理論的視角出發(fā),通過強(qiáng)互惠理論的非對稱威懾機(jī)制、群體選擇、懲罰制度安排、文化演進(jìn)、社會偏好方面分析了美國學(xué)校體育和競技體育的發(fā)展因素及依存關(guān)系,提出對我國學(xué)校體育和競技體育發(fā)展的啟示,即:實(shí)施體育行政管理體制機(jī)制改革,大力實(shí)施體育協(xié)會、俱樂部式的發(fā)展模式,解決體育傷害后顧之憂,尊重學(xué)生生命本性回歸人本思想、構(gòu)建和諧師生關(guān)系滿足學(xué)生合理需求,學(xué)校體育與競技體育結(jié)合完善后備人才培養(yǎng)體制改革,學(xué)校體育與競技體育融合發(fā)展等。
[Abstract]:From the perspective of the theory of strong reciprocity, through the asymmetric deterrence mechanism, group selection, punishment system arrangement, cultural evolution and social preference of the theory of strong reciprocity, this paper analyzes the development factors and dependence of school sports and competitive sports in the United States.The enlightenment to the development of school sports and competitive sports in our country is put forward, that is, to carry out the reform of the system and mechanism of sports administration and management, to carry out the development mode of sports association and club, and to solve the problems of sports injury.Respect students' life nature return to humanism, construct harmonious teacher-student relationship to meet the reasonable needs of students, combine school sports and competitive sports to perfect the reform of reserve talents training system, school sports and competitive sports fusion development and so on.
【作者單位】： 上海理工大學(xué)體育教學(xué)部;
【分類號】：G817.12

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5 李古s，

本文編號：1758974