本文選題：學校體育 + 體育教師��； 參考：《體育學刊》2017年05期

【摘要】：從體育教學活動發(fā)生條件看,體育教師的職業(yè)特性主要表現(xiàn)為:職業(yè)對象的復雜性與能動性,職業(yè)目的的教育性與健康性,職業(yè)內(nèi)容操作性與個體性,職業(yè)手段的"身體工具性"與生成性,職業(yè)場景的開放性與不確定性。同時以這些特性為立足點,對體育教師專業(yè)化進行思考,認為體育教師專業(yè)化不僅是個體素質(zhì)專業(yè)化,而且是職業(yè)走向?qū)I(yè)化。
[Abstract]:From the point of view of the occurrence conditions of PE teaching activities, the professional characteristics of PE teachers are as follows: the complexity and initiative of the professional objects, the educational and healthy nature of the professional purposes, the professional contents and the individuality.The "body instrumentality" and generality of professional means, the openness and uncertainty of professional scene.At the same time, taking these characteristics as the foothold, the author thinks that the specialization of PE teachers is not only the specialization of individual quality, but also the trend of professional specialization.
【作者單位】： 西南大學體育學院;重慶市銅梁二中;
【基金】：上海市教委曙光計劃項目(13SG49)
【分類號】：G807

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本文編號：1745510