本文選題：教學　切入點：教學組織形式　出處：《北京體育大學》2017年碩士論文

【摘要】：舞蹈作為藝術表達形式的一種,從最初的小部分人參與到現(xiàn)如今走進各大高校,這是順應了素質教育的新政策。北京體育大學在國家教育部的批準下于2003年成立了體育藝術系,于2005年成立了舞蹈專項,相比于其他專業(yè)來說成立的時間較晚,但近年來北京體育大學舞蹈專項在全體師生努力下,編創(chuàng)了許多優(yōu)秀的原創(chuàng)舞蹈劇目作品,并賦予了“北體精神”。這些作品在專業(yè)領域獲得了許多相關權威人士的認可,同時也為學校爭得了不少榮譽。然而在舞蹈劇目的教學活動中依然出現(xiàn)了一些現(xiàn)實問題,這些問題不但影響了北京體育大學舞蹈專項的教學活動,同時對培養(yǎng)復合型人才也有一定的約束。論文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法和觀察法對北京體育大學舞蹈專項體育表演劇目課的教學現(xiàn)狀進行分析,并對問卷調查的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計,結合對專家學者的訪問得出以下結論:1.生源水平存在較大的差異,男女比例不協(xié)調,普校生和藝校生在專業(yè)能力方面也存在較大的差距,學生的綜合素養(yǎng)也有待提高。2.北京體育大學舞蹈專項的體育表演劇目課教學培養(yǎng)目標越來越明確,但實際的教學過程中卻忽略了培養(yǎng)目標的要求。表演體育劇目課的課時安排量未能滿足現(xiàn)實教學需求,在現(xiàn)實教學活動中教師為了完成教學計劃和教學內容,通常會延長上課時間或者在課余時間進行加課。3.體育表演劇目課采用班級授課制度,授課方式過于單一,無法顧及到全體學生。體育表演劇目課目前無統(tǒng)一的理論教材,教學環(huán)境過于嘈雜,教學設施不完善。4.目前從事體育表演劇目教學的教師擁有較強的專業(yè)能力、工作積極性和創(chuàng)新能力,但在教學能力以及教師綜合素養(yǎng)方面還有待提高與加強。5.影響體育表演劇目教學的主要因素主要有學生因素、教學內容的實施、課時比例、教材建設、教學環(huán)境和教師綜合能力。6.完善北京體育大學舞蹈專項的體育表演劇目教學的對策主要有適當提高生源質量、適當增加體育表演劇目課的課時安排、完善理論教材建設、施行因材施教、完善教學場地建設、提高教師綜合素養(yǎng)、著重培養(yǎng)綜合型人才。
[Abstract]:Dance as a form of artistic expression, from the initial participation of a small number of people to today's major colleges and universities, which is in line with the new policy of quality education. Beijing physical Education University, with the approval of the Ministry of Education, established the Department of Sports Art in 2003. A dance project was established in 2005, which was set up later than any other major. However, in recent years, with the efforts of all teachers and students, the Beijing Sports University Dance Project has created many excellent original dance repertoire works. These works have been recognized by many relevant authorities in the professional field, and have also won a lot of honor for the school. However, there are still some practical problems in the teaching activities of the dance repertoire. These problems not only affect the special teaching activities of dance in Beijing University of physical Education, but also restrict the cultivation of compound talents. This paper analyzes the present teaching situation of dance special sports performance repertoire in Beijing University of physical Education by interview and observation, and makes statistics on the data of the questionnaire. Combining with the interview with experts and scholars, we can draw the following conclusions: 1. There is a great difference in the level of student resources, the ratio of male to female is not in harmony, and there is also a big gap between the professional ability of the general school students and that of the art school students. The students' comprehensive accomplishment also needs to be improved .2.The training goal of the dance special sports performance repertoire course of Beijing Sports University is becoming more and more clear. However, in the actual teaching process, the requirements of the training objectives are ignored. The quantity of the class hours of the performing physical education repertoire cannot meet the actual teaching needs, and in the actual teaching activities, the teachers in order to complete the teaching plan and the teaching content, Usually the class time will be prolonged or the extra class will be added in the spare time. 3. The sports performance repertoire class adopts the class teaching system, and the teaching method is too single to take into account all the students. There is no unified theoretical teaching material for the sports performance repertoire class. The teaching environment is too noisy and the teaching facilities are not perfect. However, in the aspect of teaching ability and teachers' comprehensive accomplishment, it is necessary to improve and strengthen .5.The main factors that affect the teaching of sports performance play are the students' factors, the implementation of teaching contents, the proportion of class hours, the construction of teaching materials, etc. Teaching environment and teachers' comprehensive ability. 6. The countermeasures to improve the teaching of dance special sports performance repertoire in Beijing physical Education University are to improve the quality of students, to increase the class hours of sports performance repertoire, and to perfect the construction of theoretical teaching materials. Carry out teaching according to aptitude, perfect the construction of teaching site, improve teachers' comprehensive accomplishment, and focus on the cultivation of comprehensive talents.
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G807.4

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本文編號：1681191