本文選題：健美操課程　切入點(diǎn)：教育功能　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年27期

【摘要】：隨著現(xiàn)代體育教育理念的發(fā)展,體育課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定已不僅局限于學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能素質(zhì)的培養(yǎng),更看重學(xué)生身心健康素質(zhì)與綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。健美操課程是體育運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)審美有機(jī)結(jié)合的課程項(xiàng)目,在促進(jìn)學(xué)生多元能力發(fā)展方面有著顯著的功能和優(yōu)勢(shì)。健美操教學(xué)應(yīng)確立多元化的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新授課方式,開(kāi)展多元化評(píng)價(jià),充分發(fā)揮其多元化的教育功能。
[Abstract]:With the development of the concept of modern physical education, the teaching goal of physical education course has been not limited to the cultivation of students' sports skills. More attention is paid to the harmonious development of students' physical and mental health quality and comprehensive quality. Aerobics course is an organic combination of sports and artistic aesthetics. It has obvious functions and advantages in promoting the development of students' pluralistic ability. Aerobics teaching should establish diversified teaching objectives, select corresponding teaching contents, innovate teaching methods, and carry out diversified evaluation. Give full play to its diversified educational function.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)體育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G831.3-4

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本文編號(hào)：1655910