本文選題：新鄉(xiāng)市高校　切入點(diǎn)：公共體育　出處：《廣西師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著國(guó)家教育改革的不斷深入,相繼出臺(tái)了一系列促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展的相關(guān)文件,高等院校體育教學(xué)在國(guó)家相關(guān)文件的引導(dǎo)下遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、習(xí)慣、能力,促進(jìn)學(xué)生“終身體育”觀(guān)念的形成�！度珖�(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》是我國(guó)普通高校體育課程改革的重要組成部分之一,是對(duì)我國(guó)高校體育課程長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)驗(yàn)積累與教改成果的總結(jié),是我國(guó)教育部為高校頒布的體育課程教學(xué)指導(dǎo)性文件,是普通高等學(xué)校制訂體育課程教學(xué)大綱,進(jìn)行體育課程建設(shè)和評(píng)價(jià)的依據(jù)。根據(jù)《綱要》中的規(guī)定,高校應(yīng)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)多種類(lèi)型的體育課程,同時(shí)打破原有系別、班級(jí)建制,重新組合上課,以滿(mǎn)足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。隨之我國(guó)普通高等學(xué)校公共體育課程依據(jù)《綱要》的要求逐漸形成了以“選項(xiàng)課”為主要模式的公共體育課程設(shè)置體系。羽毛球運(yùn)動(dòng)憑借其娛樂(lè)性、鍛煉性、觀(guān)賞性、便捷性等特點(diǎn),成為了深受高校學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一,同時(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)也為促進(jìn)學(xué)生“終身體育”觀(guān)念的形成發(fā)揮了重要作用。高校羽毛球教學(xué)的開(kāi)展成功與否,從一定程度上反映了高校羽毛球教學(xué)計(jì)劃是否科學(xué)和高校羽毛球教學(xué)效果是否顯著。因此,為了更進(jìn)一步確立以提升學(xué)生健康水平和自我鍛煉能力為主的體育課程體系,促進(jìn)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》在各高校充分的貫徹落實(shí),對(duì)新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)進(jìn)行更深層次的研究和探討是非常有必要的。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,并查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)及《教學(xué)論》、《體育教學(xué)論》、《體育課程論》、《體育心理學(xué)》、《學(xué)校體育學(xué)》等高校體育教學(xué)方面的書(shū)籍,也包括國(guó)外的相關(guān)文獻(xiàn)資料。為本課題的研究奠定了理論基礎(chǔ)。本文從新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀實(shí)際情況出發(fā),對(duì)新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面系統(tǒng)的調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容包括新鄉(xiāng)市各高校羽毛球課程設(shè)置,師資狀況、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、羽毛球場(chǎng)地器材設(shè)施等方面,同時(shí)也調(diào)查了制約新鄉(xiāng)市高校羽毛球教學(xué)發(fā)展的相關(guān)因素,并且對(duì)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀(guān)分析,為新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)的發(fā)展提出了可行對(duì)策與合理建議。研究結(jié)果表明:1新鄉(xiāng)市高校對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度不足,高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球教學(xué)的重視度不足、認(rèn)識(shí)不夠深入,有待進(jìn)一步提高。2新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,興趣濃厚,但羽毛球基礎(chǔ)知識(shí),技戰(zhàn)術(shù)能力較弱,學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呈多樣化。3新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課選課制度受年級(jí)限制,不利于貫徹因材施教的教學(xué)方法,需不斷地調(diào)整和優(yōu)化。4新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理,理論內(nèi)容安排較少,理論課時(shí)數(shù)不足,教學(xué)方法陳舊。5新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課教學(xué)評(píng)價(jià)體系需進(jìn)一步完善,考核內(nèi)容安排不合理,教師對(duì)學(xué)生的考核指標(biāo)缺乏科學(xué)性和合理性,不符合《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本要求,需作出有效地調(diào)整。6新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課任課教師師資隊(duì)伍不完善,羽毛球?qū)I(yè)教師少,非羽毛球?qū)I(yè)教師串課現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)校給予教師培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)少。7新鄉(xiāng)市高校公共體育羽毛球課室外羽毛球場(chǎng)地?fù)p壞度高,室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地少,且開(kāi)放時(shí)間不能滿(mǎn)足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。8新鄉(xiāng)市各高校內(nèi)部羽毛球比賽較少,且各高校之間的羽毛球交流賽也不多。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G847-4

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