發(fā)布時間：2018-03-16 16:44

  本文選題：武漢體育學(xué)院　切入點：本科　出處：《武漢體育學(xué)院》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：足球是公認(rèn)的世界第一運動,它已經(jīng)成為現(xiàn)在每個國家的一張名片。然而在我國,人們對于足球的熱情和中國足球所取得的成績是截然相反的。從1994年的中國職業(yè)足球聯(lián)賽開始,到今年已經(jīng)是第二十一個年頭,雖然在賽事的組織和資源的投入上的確有一些提升,但是總體水平并沒有像我們當(dāng)時所期望和規(guī)劃的一樣逐步上升,總像是在挫折中前進(jìn),前進(jìn)中又掙扎。縱觀全世界足球水平發(fā)達(dá)的國家,他們的足球人才層出不窮,各具特點。在這個現(xiàn)象的背后是有一個決定性的因素在發(fā)揮著作用,就是他們都有著龐大的足球基礎(chǔ)群體。正因為有著完善的金字塔似的人才培訓(xùn)體系,他們出現(xiàn)的足球精英源源不斷,而在這個體系中,基層足球教練員發(fā)揮的作用是不可代替的,千里馬常有,伯樂也常有,所以他們的足球事業(yè)處于世界領(lǐng)先地位是不爭的事實,這也是其他國家需要學(xué)習(xí)的地方。今年我國中央機(jī)構(gòu)出臺政策大力倡導(dǎo)足球事業(yè)推廣,發(fā)展足球事業(yè)已上升為國家戰(zhàn)略,中國球迷再次看到了足球振興的希望,這對于現(xiàn)如今的中國足球來說是一個千載難逢的好消息,縱觀我國足球開展這么多年,足球人才并不稀缺,只是我國基層水平的足球教練員數(shù)量和質(zhì)量都不能達(dá)標(biāo),據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)在全國至少需要10萬名校園足球教練員上崗,對于基層足球教練員培訓(xùn)的發(fā)展已到了刻不容緩的時刻�，F(xiàn)如今,伴隨著《中國足球改革總體方案》的出臺,國家正式開始重視管理和改革中國足球,《方案》明確指出要讓足球進(jìn)入校園,建立新型足球?qū)W校等。中國足球迎來了前所未有的大好契機(jī),活躍在體育事業(yè)一線的體育高等院校既要看到我們所肩負(fù)的任務(wù)也要做好準(zhǔn)備去迎接巨大的挑戰(zhàn)。國家大力推廣校園足球,鼓勵基層足球事業(yè)的發(fā)展,這就需要大量的基層校園足球教練員,體育高等院校也應(yīng)該把教學(xué)計劃隨著著社會大環(huán)境的發(fā)展而調(diào)整改變,以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。本研究以武漢體育學(xué)院足球?qū)Ｐ薨嗟慕虒W(xué)現(xiàn)狀為闡述對象,通過對足球?qū)Ｐ薨鄬W(xué)生及足球教師的問卷調(diào)查、訪談,結(jié)合文獻(xiàn)資料,運用數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯歸納法等研究方法,對目前武漢體育學(xué)院本科足球?qū)Ｐ拚n教學(xué)現(xiàn)狀的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)時比例、教學(xué)條件、足球?qū)Ｐ迣W(xué)生就業(yè)情況等方面進(jìn)行了闡述。研究結(jié)果表明,當(dāng)前武漢體育學(xué)院本科足球?qū)Ｐ拚n,課程主要目標(biāo)是為了提高學(xué)生的運動技術(shù)水平,讓學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法、教學(xué)方法,了解科研知識為輔；在教師隊伍的建設(shè)中,武漢體院整體教師結(jié)構(gòu)比較完善,需要加強(qiáng)的是對優(yōu)秀青年教師的引進(jìn)和對現(xiàn)有青年教師的培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容上,學(xué)校的對學(xué)生的專業(yè)技能、裁判工作,競賽組織較重視,而對足球理論知識的培養(yǎng)需要加強(qiáng)；學(xué)生對教師的專業(yè)技術(shù)水平總得來說還是滿意的,但教學(xué)形式相對簡單單一,不太重視對學(xué)生足球教學(xué)能力的培養(yǎng)；武漢體育學(xué)院較好的場地條件能滿足本科足球?qū)Ｐ拚n所需的基本上課要求,但五人制教學(xué)比賽的小場地還需擴(kuò)建；足球?qū)Ｐ拚n教師使用多媒體的情況不太理想,這將直接影響到教學(xué)質(zhì)量。以上的這些問題都是不利于武漢體育學(xué)院本科足球?qū)Ｐ薨辔磥淼目沙掷m(xù)發(fā)展。為了適應(yīng)國家發(fā)展需求和當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢,武漢體育學(xué)院本科足球?qū)Ｐ拚n要以培養(yǎng)校園足球教練員為中心,結(jié)合裁判員,體育教師等多方面發(fā)展來調(diào)整課程目標(biāo)的定位,注重學(xué)生的均衡發(fā)展；改革足球教學(xué)模式,建立足球?qū)W院,并把取得校園足球中級、高級指導(dǎo)員或教練員C級等納入本科結(jié)業(yè)考試的考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中,激勵本科足球?qū)Ｐ拚n的發(fā)展；建立科學(xué)前沿的思想,使足球教學(xué)方法與手段不斷得到豐富與拓展；改善教學(xué)硬件設(shè)施條件,為教師和學(xué)生創(chuàng)造一個更加優(yōu)良的足球教學(xué)環(huán)境；繼續(xù)注重教師培訓(xùn),提高整體素質(zhì)；重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代社會需求相統(tǒng)一。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G843-4

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本文編號：1620774