本文選題：足球師資　切入點(diǎn)：體育教育專業(yè)　出處：《北京體育大學(xué)學(xué)報》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法,從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、課程考核幾個方面,梳理、反思我國體育教育專業(yè)足球?qū)Ｐ拚n程的實(shí)際開展與建設(shè)情況,在此基礎(chǔ)上提出未來足球?qū)Ｐ拚n程改革的思路與措施,為將足球?qū)Ｐ拚n程打造為復(fù)合型足球師資培養(yǎng)平臺提供參考與啟發(fā)。研究揭示出課程存在以下問題:課程目標(biāo)定位模糊,沒有體現(xiàn)側(cè)重點(diǎn);課程內(nèi)容傾向于傳授足球技戰(zhàn)術(shù),沒有體現(xiàn)出對教學(xué)能力的培養(yǎng);教學(xué)模式的組織運(yùn)用無法滿足各種實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要;課程考核偏重于技術(shù)達(dá)標(biāo)測試和理論知識的識記。研究最終提出課程改革的思路與措施:厘清課程目標(biāo),培養(yǎng)具備綜合能力素養(yǎng)的足球師資;課程內(nèi)容側(cè)重傳授實(shí)踐技能意義上的教學(xué)法,并重視足球文化的傳授;以"競賽活動的參與體驗"為教學(xué)模式,利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源開展理論教學(xué);采用微格教學(xué)形式展開足球教育教學(xué)實(shí)踐能力考核,對校園足球活動方案的組織策劃能力以及足球裁判員實(shí)踐能力進(jìn)行評定。
[Abstract]:By using the method of literature and interview, from the aspects of course goal, course content, teaching mode and course examination, the author rethinks the actual development and construction of football specialized course of physical education major in China. On this basis, this paper puts forward the ideas and measures of the future football specialized course reform, which provides a reference and inspiration for building the football specialized course into a compound football teacher training platform. The research reveals that the curriculum has the following problems: the orientation of the course is vague, the goal of the course is vague, The content of the curriculum tends to impart football skills and tactics, does not reflect the cultivation of teaching ability, the organization and application of teaching mode can not meet the needs of various practical ability training; The research finally puts forward the ideas and measures of curriculum reform: clarifying the curriculum objectives and cultivating football teachers with comprehensive competence; The content of the course focuses on teaching the teaching method in the sense of practical skills and attaches importance to the teaching of football culture, taking the participation experience of competition activities as the teaching mode and using the network video resources to carry out theoretical teaching. The microteaching method is adopted to assess the practical ability of football education and teaching, and to evaluate the organizing and planning ability of the school football program and the practical ability of the football umpire.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院;
【基金】：教育部高等學(xué)�！皩I(yè)(體育教育)綜合改革試點(diǎn)項目”(項目編號:71196806)
【分類號】：G843-4

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本文編號：1579262