發(fā)布時(shí)間：2018-03-01 04:35

  本文關(guān)鍵詞： 體育教育訓(xùn)練學(xué) 碩士畢業(yè)生 課程設(shè)置 就業(yè)趨勢(shì)　出處：《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)2010-2014年體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)與所畢業(yè)院校的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)用人單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談,結(jié)果顯示:畢業(yè)生的就業(yè)趨向于"自主創(chuàng)業(yè)"與"企事業(yè)單位",大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)現(xiàn)階段工作不滿意,表明體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)存在問題。分析發(fā)現(xiàn),如果就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)一致,學(xué)生對(duì)工作的滿意度高;如不一致,則滿意度低;跨專業(yè)學(xué)生和本專業(yè)學(xué)生相比,對(duì)工作的滿意度高,但是用人單位對(duì)跨專業(yè)學(xué)生的滿意度低;就業(yè)去向?yàn)?繼續(xù)深造"的畢業(yè)生,就業(yè)滿意度最高。2006年至今,課程設(shè)置的類型沒有明顯變化,依然將課程分為公共必修課、專業(yè)課和選修課。體育院校與師范院校之間課程總學(xué)分設(shè)置差異不顯著,但部分體育類院校選修課所占比重要明顯高于師范類院校,各校在科研及統(tǒng)計(jì)學(xué)方面課程設(shè)置比例較低。分析發(fā)現(xiàn),體育教育訓(xùn)練學(xué)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)、社會(huì)需求與培養(yǎng)單位的培養(yǎng)目標(biāo)存在沖突,就業(yè)趨勢(shì)、崗位技能與課程設(shè)置之間存在沖突,跨專業(yè)學(xué)生的能力特征與課程設(shè)置之間存在沖突。針對(duì)這些沖突,提出契合路向?yàn)?對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行有效調(diào)整,由以前的為高校培養(yǎng)教學(xué)、訓(xùn)練和科研人才轉(zhuǎn)向中小學(xué)以及社會(huì)需要的綜合人才;增大選修課程比重,實(shí)行跨學(xué)科選修課程;課程設(shè)置上注重提升學(xué)生教學(xué)能力,并強(qiáng)化考核效度;培養(yǎng)單位要注重導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)力度。
[Abstract]:By means of questionnaire survey, interview and mathematical statistics, this paper investigates the employment trend and curriculum design of graduate students of physical education and training from 2010 to 2014, and interviews the responsible persons of employing units. The results show that the employment of graduates tend to be "independent entrepreneurship" and "enterprises and institutions". Most of the graduates are not satisfied with their work at the present stage, indicating that there are problems in the cultivation of master's degree students in physical education and training. If the employment expectation is consistent with the actual employment, the students' job satisfaction is high; if they are not consistent, the satisfaction degree is low; the cross-major students' job satisfaction is higher than that of the students' major, but the employer's satisfaction with the cross-major students is low. In 2006, the type of curriculum has not changed significantly, and the courses are still divided into public compulsory courses. There is no significant difference in the total credit provision between physical education colleges and normal colleges, but the proportion of elective courses in some physical education colleges is significantly higher than that in normal colleges. The analysis shows that the employment trend of the graduates of physical education and training, the social demand and the training goal of the training unit are in conflict, and the employment trend is also found. There is a conflict between post skills and curriculum, and there is a conflict between the ability characteristics of cross-major students and the curriculum. In view of these conflicts, this paper puts forward a suitable way: to adjust the training objectives effectively, and to train teaching for colleges and universities from the previous ones. The training and scientific research talents turn to the comprehensive talents needed by the primary and secondary schools and the society; increase the proportion of elective courses and implement the interdisciplinary elective courses; pay attention to improving the students' teaching ability and strengthening the validity of examination on the course design; The training unit should pay attention to the teacher team construction, increases the guidance dynamics to the student.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)體育學(xué)院;四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：四川省教育廳體育社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地課題“體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案改革與學(xué)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的契合研究”(TY201120)
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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7 許宗Y，

本文編號(hào)：1550421