本文關(guān)鍵詞：甘肅省天水市農(nóng)村中小學(xué)體育課程資源現(xiàn)狀與開(kāi)發(fā)利用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的 研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其 他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含未獲得西北師范大學(xué)或其它教育機(jī) 構(gòu)的學(xué)位和證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所作的許多貢獻(xiàn) 均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 簽名： 碴：絲緣 關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明 本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán) 保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱：學(xué)�？梢怨颊撐牡娜炕虿� 分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存該論文。 保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定 簽名： 箍凸聱 導(dǎo)師簽名； 陳巧弟：甘肅省天水市農(nóng)村中小學(xué)體育課程資源現(xiàn)狀與開(kāi)發(fā)利用研究 摘 要 當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育的大力實(shí)旌和課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，體育課程改革也如 火如荼，已頒布了新的體育 與健康 課程標(biāo)準(zhǔn)。積極開(kāi)發(fā)和利用體育課程資源 是順利實(shí)施體育課程的有力保障。本文以甘肅省天水市21所有代表性的農(nóng)村中 小學(xué)體育課程資源為研究對(duì)象，采用特爾菲法，問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料法，實(shí)地 考察法，訪談法，個(gè)案法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)當(dāng)前甘肅省天水市農(nóng)村中小學(xué)體育課 程資源開(kāi)發(fā)利用的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。結(jié)果表明，目前甘肅省天水市農(nóng)村中小 學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題是： 1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師體育教育觀念滯后，體育教師缺乏敬業(yè)精神，對(duì)體育課的重 視不夠，以致影響了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。 2 天承市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，體育經(jīng)費(fèi)投入較少，現(xiàn)有的體育教師數(shù)量及體育 場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足

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