本文關(guān)鍵詞：成都市普通高校體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究　出處：《四川師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：世界各國教育改革的不斷發(fā)展,在現(xiàn)代社會中,教育肩負(fù)著名族復(fù)興、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任,教師是教育不可或缺的部分。伴隨著社會的各方面的發(fā)展,教師為了與其發(fā)展相適應(yīng),體育教師繼續(xù)教育非常重要。高校體育教師是高等教育良好發(fā)展的重要組成部分,其整體教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的高低對大學(xué)生的培養(yǎng)起到關(guān)鍵作用。高校體育教師只有不斷接受繼續(xù)教育,才能適應(yīng)高校教育的發(fā)展。在全面提倡素質(zhì)教育的背景,對教師各方面條件有了更高的要求,高校體育教師也是如此,這就要求高校體育教師除了自身專業(yè)素質(zhì)過硬,綜合素質(zhì)也不能落后,高校教師的繼續(xù)教育就顯得非常重要。本文采用了問卷調(diào)查和文獻(xiàn)綜述等研究方法,對調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷100份,問卷內(nèi)容包含了高校體育教師繼續(xù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容形式、方式方法、評價考核、影響因素等繼續(xù)教育現(xiàn)狀的問題。通過本文對收集現(xiàn)狀的研究分析,對成都市高校體育教師繼續(xù)教育情況得出以下結(jié)論與建議:1.成都市高校體育教師對教育目標(biāo)認(rèn)識比較現(xiàn)實。不同層次的體育教師著重方向各有不同,部分教師培訓(xùn)目標(biāo)功利性較強(qiáng)。2.成都市高校繼續(xù)教育內(nèi)容沒有針對性,滿足不了各個層次體育教師的需求,成都市高校繼續(xù)教育教育開展形式比較豐富,通過現(xiàn)狀和需求的比較,只有少部分體育教師需求得到滿足。3.成都市高校在安排繼續(xù)教育方式上,面對不同教師群體沒有針對性,不能滿足各教師群體的需求,繼續(xù)教育方法雖然很多,但比較現(xiàn)狀和需求,符合教師需求的教學(xué)方法偏少,而傳統(tǒng)的教學(xué)方法運(yùn)用頻繁。4.繼續(xù)教育過程中成都市高校體育教師主要采用考試和考查結(jié)合的繼續(xù)教育考核方式,而在繼續(xù)教育評價方面,成都市高校繼續(xù)教育評價方式時效性不高,針對性不強(qiáng)。5.繼續(xù)教育的政策法規(guī)對教師繼續(xù)教育有明確的規(guī)定和保障,但教師對相關(guān)法規(guī)不夠重視了解。教師參加繼續(xù)教育機(jī)會不夠多,對參加繼續(xù)教育效果滿意度不高,教學(xué)經(jīng)費(fèi)不能獨(dú)立承擔(dān),繼續(xù)教育時間安排不夠合理,這些方面是影響了成都市高校體育教師參加繼續(xù)教育的重要因素。針對以上結(jié)論提出以下的建議:1.成都市高校繼續(xù)教育的內(nèi)容的選擇和確定,應(yīng)充分考慮成都市高校體育教師的切實情況,篩選具有針對性和專門性的內(nèi)容,同時創(chuàng)建合理的繼續(xù)教育內(nèi)容知識體系,使接受繼續(xù)教育的體育教師通過學(xué)習(xí)有真實的進(jìn)步。2.結(jié)合不同教師群體的期望需求,選取與之相適應(yīng)的繼續(xù)教育方式方法,使整個繼續(xù)教育過程和體育教師的期望相契合,從而使繼續(xù)教育的效果最大化。3.完善創(chuàng)新考核方法和評價方法,根據(jù)實際情況把體育教師的一些訴求期望和考核評價方法結(jié)合,使考核評價方法的作用最大化。4.創(chuàng)造有利于高校體育教師繼續(xù)教育的環(huán)境,比如完善更新繼續(xù)教育的政策法規(guī),確保每一名教師都能得到到連續(xù)不斷的繼續(xù)教育的機(jī)會。在學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的問題上,最好是公費(fèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。5.學(xué)校應(yīng)加大體育教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的宣傳力度,使教師及時獲取了解相關(guān)政策法規(guī)。
[Abstract]:The development of education reform in the world. In modern society, family education has the famous Renaissance, the task of economic development, teacher education is an indispensable part. With all aspects of social development, in order to adapt to the development of teachers, physical education teachers continuing education is very important. Physical education teachers in Colleges and universities is an important part of the good development of higher education, the overall teaching ability and comprehensive quality of the key effect to the development of college students. College PE teachers only continue to receive continuing education, in order to adapt to the development of higher education. In the comprehensive promotion of quality education background, have higher requirements for teachers of all aspects, so that physical education teachers in Colleges and universities, requires the college PE teachers in addition to their own professional quality and comprehensive quality is not backward, University Teachers' continuing education is very important in this paper. The use of a questionnaire survey and literature review and other research methods to survey 100 questionnaires, the questionnaire included the college PE Teachers' continuing education goal, content, methods, evaluation, influencing factors of current situation of continuing education problems. Through the research on the present situation of collection analysis on education in the following conclusion and suggestion to PE teachers in Chengdu City: 1. Chengdu City College Physical Education Teacher Education for understanding reality. Different levels of physical education teachers on different directions, some teachers training target strong utilitarian.2. Chengdu City College of continuing education content is not targeted, can not meet the needs of various levels of physical education teachers in Chengdu city. College of continuing education education form is rich, by comparing the current situation and demand, only a small part of PE Teachers' demands are satisfied.3. Chengdu City College in arrange ways of continuing education, in the face of different groups of teachers not targeted, teachers cannot meet the demand of continuing education, although a lot of methods, but the current situation and needs, teaching methods in accordance with the needs of teachers less, PE teachers in Chengdu city and the traditional teaching methods used frequently in the process of education mainly to.4. the combination of the continuing education examination and assessment methods, and in the evaluation of continuing education, Chengdu city university continuing education evaluation effectiveness is not high, not targeted.5. continuing education policies and regulations have clearly defined the education and protection of teachers to continue, but the teachers do not pay enough attention to the related laws and regulations. The teachers are not enough to understand continuing education opportunities to participate in continuing education and the effect of satisfaction is not high, can not bear the teaching funding, continuing education time arrangements are not reasonable, these aspects Is an important factor affecting Chengdu city college physical education teachers to participate in continuing education. In view of the above conclusions and puts forward the following suggestions: 1. to determine the continuing education of colleges and universities in Chengdu city the content choice, should fully consider the practical situation of Chengdu city college physical education teachers, screening targeted and specific content, and continue to create a reasonable content the knowledge system of education, the continuing education of PE teachers through learning the true progress of.2. combined with different groups of teachers expectations, and select suitable ways of continuing education, continuing education and the whole process of PE Teachers' expectation fit, so as to maximize the effect of continuing education to improve the innovation evaluation methods and.3. the evaluation method, according to the actual situation of the combination of some of the demands of expectation and evaluation methods of physical education teachers, the evaluation method of the effect of maximum.4. Create a favorable environment for continuing education of PE teachers in Colleges and universities, such as the update of continuing education policies and regulations, to ensure that every teacher can get continuous continuing education opportunities. In the study the issue of funding, it is best to learn.5. public schools should strengthen the continuing education propaganda of PE teachers, the teachers timely access to understand the relevant policies and regulations.

【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G807.4

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本文編號：1436398