本文關(guān)鍵詞：2014年澳大利亞網(wǎng)球公開賽李娜單打比賽得分因素研究　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：李娜繼2011年法國網(wǎng)球公開賽首奪大滿貫冠軍之后,時隔三年,再次在2014年澳大利亞網(wǎng)球公開賽問鼎大滿貫冠軍。隨之她的世界排名晉升到第二,這是中國乃至亞洲網(wǎng)球選手的記錄,她也名副其實(shí)的被譽(yù)為中國網(wǎng)壇的“一姐”。李娜驕人的成績對我國的網(wǎng)球事業(yè)具有里程碑的作用,帶動了我國網(wǎng)球事業(yè)和全民健身的發(fā)展。2014年9月19日,李娜正式宣布退役。2014年11月11日,李娜在WTA的排名積分正式清零,世界排名被清除,這意味著一個時代徹底終結(jié)。雖然“娜時代”終結(jié)了,但她的技戰(zhàn)術(shù)水平以及風(fēng)格卻值得我們學(xué)習(xí)和研究。因此本研究選取2014年澳大利亞網(wǎng)球公開賽李娜的7場單打比賽錄像作為研究對象,分析李娜在比賽中的得分因素,挖掘李娜在比賽中的制勝優(yōu)勢,期望對我國專業(yè)網(wǎng)球選手和業(yè)余網(wǎng)球愛好者等今后的訓(xùn)練和比賽提供參考,以提高她們單打比賽的競技水平。本文研究結(jié)果如下:1 2014年澳網(wǎng)公開賽中李娜在發(fā)球階段得分最多,其次是相持階段,接發(fā)球階段表現(xiàn)稍顯遜色。2在各項(xiàng)技術(shù)水平方面,李娜此次比賽發(fā)球技術(shù)、接發(fā)球技術(shù)、底線技術(shù)和截?fù)艏夹g(shù)四個方面的技術(shù)指標(biāo)都優(yōu)于對手,在比賽中截?fù)艏夹g(shù)用得相對較少。3在發(fā)球階段,本次比賽李娜的平均一發(fā)成功率高達(dá)66%。在發(fā)球得分方面,李娜一區(qū)的得分率為65.3%,優(yōu)于二發(fā);發(fā)球直接得分與發(fā)球后前兩拍得分所占比重基本相同。在ACE球方面,李娜在右區(qū)表現(xiàn)更為出彩。與對手比較,李娜的得分能力更出眾。4在接發(fā)球階段,李娜的接二發(fā)得分略多于接一發(fā)得分,接發(fā)直接得分高于接發(fā)后前兩拍得分。與對手相比,接發(fā)球階段李娜的能力更突出。5在相持階段,李娜的發(fā)球局得分多于接發(fā)球局,且發(fā)球局主動得分多于非主動得分,而接發(fā)球局非主動得分多于主動得分�？傮w而言,李娜的主動得分多于非主動得分。與對手比較來說,李娜在相持階段無論是發(fā)球局還是接發(fā)球局的主動得分與非主動得分都強(qiáng)于對手,整體得分能力也優(yōu)于對手。針對分析結(jié)果,本文對我專業(yè)網(wǎng)球選手以及業(yè)余網(wǎng)球愛好者在今后的比賽和訓(xùn)練中提出了以下建議:1從整體比賽來說,我國專業(yè)網(wǎng)球選手以及業(yè)余網(wǎng)球愛好者在今后的訓(xùn)練和比賽中應(yīng)均衡提高發(fā)球階段、相持階段和接發(fā)球階段的得分能力,優(yōu)化自身?xiàng)l件。2在各項(xiàng)技術(shù)方面,我國專業(yè)網(wǎng)球選手以及業(yè)余網(wǎng)球愛好者在今后的訓(xùn)練和比賽中應(yīng)綜合強(qiáng)化各項(xiàng)技術(shù)的穩(wěn)定性和精準(zhǔn)度,使各項(xiàng)技術(shù)的組合更有效率。3我國專業(yè)網(wǎng)球選手以及業(yè)余網(wǎng)球愛好者在今后的訓(xùn)練和比賽中應(yīng)該參考李娜在發(fā)球階段的得分優(yōu)勢,強(qiáng)化發(fā)球質(zhì)量,樹立先發(fā)制人的進(jìn)攻意識,爭取掌控比賽。提高發(fā)ACE球的能力,均衡一發(fā)二發(fā)和左右區(qū)發(fā)球能力,避免發(fā)球雙誤。4接發(fā)球階段的得分能力對比賽也有舉足輕重的作用,我國專業(yè)網(wǎng)球選手和業(yè)余網(wǎng)球愛好者在今后的訓(xùn)練中應(yīng)注重接發(fā)球能力練習(xí),爭取接發(fā)球直接得分,提高接發(fā)球前兩拍的得分能力。5相持階段的得分能力也是李娜制勝的有力武器。我國專業(yè)網(wǎng)球選手和業(yè)余網(wǎng)球愛好者應(yīng)該吸納李娜在底線相持中正反拍的主動進(jìn)攻能力,提高截?fù)羟蛸|(zhì)量,靈活運(yùn)用其它技術(shù),力爭技術(shù)全面多變,掌控比賽。
[Abstract]:Li Na after the French Open tennis tournament in 2011 won the first Grand Slam champion, after a lapse of three years, again won the Grand Slam title at the 2014 Australian Open tennis tournament. With her world ranking to the second promotion, this is China and Asian tennis player's record, she is worthy of the name known as "China tennis a sister Li Na. Remarkable achievements of China's tennis career has milepost role, and promoted China's tennis career and the development of national fitness.2014 in September 19th, Li Na announced his retirement from.2014 in November 11th, Li Na in the WTA rankings officially cleared, the world ranking is cleared, which means a complete end to the era. Although the" era of Na "end, but her tactical level and style is worth learning and research. Therefore, this study selected the 2014 Australian Open Li Na's 7 singles match. As the research object, analysis of factor score in the game Li Na, Li Na mining in the game winning advantage, hoping to provide some reference for China's professional tennis players and amateur tennis enthusiasts in the future training and competition to improve their singles competitive level. The results are as follows: 12014 years of Australian Li Na open in the service stage scored the most, followed by the stage of stalemate, receiving slightly less.2 at the technical level, the Li Na game service technology, receiving technology, technical index of four aspects of technology and technology of the bottom line intercept is better than the opponent in the match, the interception technology less.3 in the service stage this game, Li Na sent an average success rate of 66%. in ace Li Na, a district of the scoring rate of 65.3%, higher than two; aces and service after the first two strokes The score proportion is basically the same. In ACE the ball, Li Na in the right area better. Rival comparison Li Na's ability to score more outstanding.4 in the receiving phase, Li Na received two points slightly more than after scoring, then directly scored higher than before after sending and receiving two shot scores. Compared with the opponents Li Na's ability to receive stage, more prominent.5 in a stalemate, Li Na's serve more points than serve, and serve more than non active active score score, and then serve non active scoring more than active score. Overall, Li Na scored more than non active and active score. Rivals, Li Na a stalemate whether active score serve or receiving board and non active score are stronger than the opponent, the overall scoring ability is better than the opponent. According to the analysis results, the paper of my professional tennis players and amateur tennis. Put forward the following suggestions in the future training and competition: 1 from the whole game, China's professional tennis player and amateur tennis enthusiasts should be balanced to enhance service training and competition in the future, stalemate and receive stage scoring ability, optimize their condition in the.2 technology, a professional tennis player I in China, an amateur tennis training and competition in the future should be to strengthen the stability of integrated technology and precision to make.3 more efficient technical professional tennis player in China and amateur tennis lovers should refer to Li Na in the service stage of the score superiority in the future training and competition, strengthen the quality of service, set up a pre emptive attack consciousness, improve the ability to control the game. ACE ball, a balanced two and serve ability, avoid a double fault.4 receiving order The ability to score also plays an important role in the competition, China's professional tennis player and amateur tennis enthusiasts should pay attention to the receiving ability exercise training in the future, for receiving direct score, improve the receiving ability to score the first two beats.5 stalemate scoring can also win a powerful weapon to force Li Na to attack. The ability of China's professional tennis player and amateur tennis enthusiasts should absorb Li Na on the baseline in the forehand volley, improving quality, flexibility in the use of other technologies, and strive to comprehensive technology changing, control the game.

【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G845

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本文編號：1373867