邊后衛(wèi)進攻戰(zhàn)術在第二十屆世界杯足球賽決賽階段運用研究
發(fā)布時間:2017-12-30 19:39
本文關鍵詞:邊后衛(wèi)進攻戰(zhàn)術在第二十屆世界杯足球賽決賽階段運用研究 出處:《山東體育學院》2015年碩士論文 論文類型:學位論文
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【摘要】:現(xiàn)代足球朝著全面、快速、嫻熟、簡練、強對抗的方向發(fā)展,對運動員競技能力的全面性提出了更高的要求。運動員都身負攻守雙重任務,因此必須具備進攻和防守的技能才能適應比賽的需要。當本隊控球時,每名隊員都有進攻的責任。邊后衛(wèi)的首要任務是防守,但隨著比賽中的攻防轉(zhuǎn)換,進攻時,由于位置的特殊性,他們在場上有充裕的時間和空間參與進攻。本文通過國際足聯(lián)官方網(wǎng)站、搜達足球網(wǎng)等專業(yè)的足球統(tǒng)計網(wǎng)站進行統(tǒng)計,結合錄像觀察,收集到第二十屆世界杯足球賽決賽階段各隊邊后衛(wèi)個人和整體進攻戰(zhàn)術運用次數(shù)一系列指標,通過對各隊邊后衛(wèi)在本屆杯賽中進攻戰(zhàn)術運用情況進行研究,并從各名次、各洲際兩個角度,了解在全攻全守、攻守平衡的整體性打法的趨勢下,邊后衛(wèi)球員如何運用進攻戰(zhàn)術。通過了解世界杯參賽隊伍邊后衛(wèi)的表現(xiàn),有利于把握當今現(xiàn)代足球邊后衛(wèi)進攻戰(zhàn)術運用特征的趨勢。1.邊后衛(wèi)球員在立足穩(wěn)固本方防守的基礎上積極參與進攻已成現(xiàn)代足球運動發(fā)展的趨勢。比賽陣型的不同,其邊后衛(wèi)的職能也有所不同。邊后衛(wèi)在邊路區(qū)域以及在邊路和中路的攻防轉(zhuǎn)換時造成的隊形變化,不僅形成了局部人數(shù)上的優(yōu)勢,也豐富了進攻戰(zhàn)術。隨著比賽的深入,不同球隊主教練根據(jù)本隊的技戰(zhàn)術打法,遭遇球隊的實力以及球員自身的競技能力和狀態(tài)等情況不斷調(diào)整左右邊后衛(wèi)人選,以取得比賽的勝利。2.由于受場上位置以及防守任務的限制,邊后衛(wèi)在比賽中多采用傳中戰(zhàn)術,運球突破次之,射門戰(zhàn)術運用最少。邊后衛(wèi)選擇傳中的時機是在本方控球時以及由守轉(zhuǎn)攻時,且本方隊員已處在威脅對方球門的區(qū)域。實力較強球隊在比賽中多采用整體性控制球打法,依靠整體層層推進,其邊后衛(wèi)傳中戰(zhàn)術和運球突破戰(zhàn)術運用較少,但射門戰(zhàn)術運用較多。實力較弱球隊在比賽中整體實力較弱,多依靠個人,其邊后衛(wèi)傳中戰(zhàn)術和運球突破戰(zhàn)術運用較多,由于受到防守任務的限制,其射門戰(zhàn)術運用較少。3.本方進球時邊后衛(wèi)參與的整體進攻戰(zhàn)術多為快速反擊戰(zhàn)術和層次進攻戰(zhàn)術,由于其場上活動區(qū)域多在邊路,在進攻區(qū)域上邊后衛(wèi)多采用邊路進攻戰(zhàn)術和轉(zhuǎn)移進攻戰(zhàn)術。本屆杯賽邊后衛(wèi)進球較少,都在禁區(qū)內(nèi)打進,進球時整體進攻戰(zhàn)術為快速反擊戰(zhàn)術、層次進攻戰(zhàn)術。邊后衛(wèi)采用助攻方式多為邊路傳中、中后場長傳和定位球三種方式,助攻時整體進攻戰(zhàn)術為層次進攻戰(zhàn)術和快速反擊戰(zhàn)術和定位球戰(zhàn)術。
[Abstract]:This paper makes a series of research on the tactics of attacking and defending the attacking tactics of the side - back players in the competition . Middle - and - back - field long - pass and positioning - ball three modes , the overall attack tactics at the time of attack are the level attack tactics and the quick counterattack tactics and the positioning ball tactics .
【學位授予單位】:山東體育學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G843
【參考文獻】
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1 郭星原;劉霞;;足球邊后衛(wèi)防守技術分析[J];消費導刊;2008年10期
,本文編號:1356205
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/1356205.html
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