本文關(guān)鍵詞：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)西安市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員的干預(yù)研究　出處：《西安體育學(xué)院》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 少兒羽毛球 干預(yù)

【摘要】：少兒階段的學(xué)生年齡一般在6-12周歲左右,在這個(gè)階段的生理特點(diǎn)是興奮性占優(yōu)勢(shì),抑制能力差,注意力不集中,本研究正是基于這樣的背景下提出把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練融入到少兒羽毛球的訓(xùn)練中,促進(jìn)少年兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育,羽毛球基本技術(shù)的完善。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是根據(jù)孩子的年齡、個(gè)體的差異、能力的不同,提出不同的要求,選擇不同的內(nèi)容以及訓(xùn)練的強(qiáng)度以游戲的形式給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸壓以及多種感官的刺激,針對(duì)大腦對(duì)外界信息處理不良的問題進(jìn)行矯正,促進(jìn)腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的成熟,使神經(jīng)細(xì)胞間形成通路,促進(jìn)神經(jīng)功能的發(fā)展,從而達(dá)到統(tǒng)合的目的。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練,而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練。期望運(yùn)用循序漸進(jìn)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練使少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、注意力、本體感覺及羽毛球技術(shù)等方面均有顯著提高。本文通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)西安市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員干預(yù)研究狀況的探究,促進(jìn)少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查問卷法、實(shí)驗(yàn)對(duì)比法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,借鑒應(yīng)用心理學(xué)的研究基礎(chǔ),對(duì)西安市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員、教練員及少兒家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)少兒運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀詳細(xì)了解,從而為陜西省少兒競(jìng)技羽毛球人才的培養(yǎng)提供真實(shí)而詳盡的參考資料,同時(shí)也為西安市有關(guān)的決策部門和少兒競(jìng)技羽毛球的發(fā)展提供參考依據(jù)。根據(jù)研究結(jié)果,經(jīng)過為期六個(gè)月的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,且結(jié)合羽毛球的訓(xùn)練方式,可改善少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員的肢體協(xié)調(diào)能力,使他們的運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高,中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。并以此為依據(jù),探討在少年兒童羽毛球訓(xùn)練中開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的可行性。得出如下結(jié)論：1、少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員通過訓(xùn)練聽覺和視覺的注意力,有效地緩解了在羽毛球訓(xùn)練中注意力不集中的困難,提高了基礎(chǔ)羽毛球技術(shù)。這說明感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)注意力有著很好的提高作用。2、少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過訓(xùn)練后,前庭失衡、觸覺過分防御、本體感、羽毛球?qū)W習(xí)能力發(fā)展四項(xiàng)得分均有不同程度提高。3、少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練后,墊球的控制能力有大幅度提高,定點(diǎn)發(fā)球的準(zhǔn)確、反手發(fā)球的技術(shù)、一分鐘移步觸球的速度能力,意味著其運(yùn)動(dòng)神經(jīng)過程更強(qiáng)、更靈活而均衡。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G847

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