本文關(guān)鍵詞：河南省高校離退休教職工體育養(yǎng)生認(rèn)知及行為研究

  更多相關(guān)文章： 河南省高校 離退休教職工 體育養(yǎng)生 認(rèn)知 行為

【摘要】：2001年到2020年是我國(guó)人口快速老齡化階段,積極尋求緩解人口老齡化壓力的有效途徑是全社會(huì)的責(zé)任。研究表明,體育鍛煉日益彰顯出其有效提高人們身心健康的養(yǎng)生價(jià)值。本研究通過(guò)文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)學(xué)方法等,對(duì)河南省部分高校離退休教職工身體健康狀況、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生認(rèn)知特征、行為狀況、行為影響因素等進(jìn)行調(diào)查研究,為了解目前人們對(duì)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的認(rèn)知和行為狀況,明確需要進(jìn)一步加強(qiáng)哪些方面的工作,也為進(jìn)一步普及體育養(yǎng)生知識(shí)、改善河南省高校離退休教職工體育養(yǎng)生條件和環(huán)境、更好地推進(jìn)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生和老年人體育等提供參考。研究結(jié)果表明:當(dāng)前河南省高校離退休教職工對(duì)健康的概念持有正確的認(rèn)識(shí);對(duì)體育養(yǎng)生特點(diǎn)、功能有相對(duì)較高的認(rèn)知程度;在對(duì)體育養(yǎng)生了解程度上及其促進(jìn)身心健康價(jià)值認(rèn)知方面,不同性別,不同年齡群體無(wú)顯著性差異,但在不同學(xué)歷上則有顯著性差異(p0.05),即學(xué)歷越高對(duì)體育養(yǎng)生的了解程度和體育養(yǎng)生對(duì)促進(jìn)身心健康的價(jià)值認(rèn)知越高;同時(shí)通過(guò)“專業(yè)課程”途徑了解體育養(yǎng)生知識(shí)的人數(shù)不多,這說(shuō)明目前河南省高校的體育養(yǎng)生“專業(yè)課程”并未受到足夠重視;參與體育養(yǎng)生鍛煉的動(dòng)機(jī)相對(duì)集中在“預(yù)防疾病,增進(jìn)健康”方面。河南省高校離退休教職工在體育養(yǎng)生功法選擇上比較傾向于太極拳、五禽戲、八段錦等這些推廣性較廣的功法;鍛煉形式上比較傾向于與朋友一起鍛煉,女性比較傾向于團(tuán)體鍛煉;在體育養(yǎng)生鍛煉過(guò)程中缺少專業(yè)人員指導(dǎo);在體育養(yǎng)生鍛煉頻率上,每周3次以上以及每次鍛煉時(shí)間在31-60分鐘之間的較多,鍛煉強(qiáng)度上選擇低強(qiáng)度和中等強(qiáng)度的較高,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)卡方檢驗(yàn)表明,在不同年齡上存在顯著性差異(p0.05),即年齡越大在強(qiáng)度上越傾向于低強(qiáng)度鍛煉。被調(diào)查對(duì)象對(duì)體育養(yǎng)生的價(jià)值認(rèn)知度越高,其體育養(yǎng)生行為越積極。這一結(jié)果也表明體育養(yǎng)生的認(rèn)知與體育養(yǎng)生行為的關(guān)系是一致的。建議:應(yīng)當(dāng)通過(guò)多渠道加強(qiáng)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的宣傳、推廣和發(fā)展,提高全民體育養(yǎng)生的認(rèn)知程度和對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握,使其更好的參與體育養(yǎng)生;應(yīng)積極組織改善河南省高校離退休教職工體育養(yǎng)生活動(dòng),營(yíng)造體育養(yǎng)生活動(dòng)氛圍,組織開(kāi)展體育養(yǎng)生展示大會(huì),調(diào)動(dòng)離退休教職工參與體育養(yǎng)生鍛煉的積極性;建立離退休教職工體育養(yǎng)生協(xié)會(huì),培養(yǎng)專業(yè)體育養(yǎng)生指導(dǎo)員,建設(shè)更多穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)地,加強(qiáng)組織管理和政策支持;根據(jù)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生功法的不同特點(diǎn),針對(duì)不同人群制定出不同的體育養(yǎng)生鍛煉處方。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G812.4

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;徐明忠的“利用‘新著評(píng)介’提高學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)質(zhì)量的研究與實(shí)踐”獲河南省高校優(yōu)秀編輯學(xué)論著一等獎(jiǎng)[J];商丘師專學(xué)報(bào);2000年02期

2 吳超;潘麗英;;從教師看影響河南省高校體育課程改革實(shí)施的因素[J];洛陽(yáng)工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

3 張本春;仝敬平;;河南省高校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀分析[J];運(yùn)動(dòng);2013年07期

4 張有智;;河南省普通高校田徑優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開(kāi)展調(diào)查[J];吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

5 ;1987—1989年度河南省高校學(xué)報(bào)系統(tǒng)優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀編輯學(xué)論著獲獎(jiǎng)名單[J];南都學(xué)壇;1990年04期

6 ;1987—1989年度河南省高校學(xué)報(bào)系統(tǒng)優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀編輯學(xué)論著[J];黃淮學(xué)刊(社會(huì)科學(xué)版);1990年02期

7 ;本刊在全國(guó)、河南省高校學(xué)報(bào)系統(tǒng)“三優(yōu)”評(píng)比中獲獎(jiǎng)[J];洛陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào);1995年04期

8 李春蘭;河南省高校體育教師繼續(xù)教育問(wèn)題的研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

9 付逸飛;河南省高校教師人文素質(zhì)的狀況與對(duì)策研究[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2003年01期

10 王國(guó)營(yíng);;河南省高校體育課多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 肖歡歡;李建臣;;河南省高校校園體育文化建設(shè)與實(shí)踐研究[A];第二十三屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2013年

2 周艷麗;;河南省高校體育教師工作滿意度實(shí)證解析[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年

3 孫思哲;;河南省高校女大學(xué)生參與課外體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素分析[A];第二屆全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 閆玉琢邋劉小艷 胡清水;河南今年安排3.6億元資助貧困生[N];中國(guó)稅務(wù)報(bào);2007年

2 劉磊;把握機(jī)遇 強(qiáng)化特色 積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展[N];河南日?qǐng)?bào);2009年

3 劉晴 曾昭斌 王曉紅;風(fēng)順?lè)珴M正行舟[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

4 記者　劉先琴　　通訊員　進(jìn)喜、丁佳;河南高校圖書(shū)館藏書(shū)目錄上網(wǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

5 鄭曉軒;大鵬同風(fēng)起　直上九萬(wàn)里[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

6 本報(bào)記者 王暉　本報(bào)通訊員 張承鳳;鄭大：站在新的歷史起點(diǎn)[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 肖樹(shù)臣 通訊員 陳耀文;大學(xué)生求職花費(fèi)過(guò)高令人咋舌[N];工人日?qǐng)?bào);2005年

8 本報(bào)記者 李樹(shù)華;積極探索教育發(fā)展新模式[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

9 童正祥;苑偉:集郵講臺(tái)上的巾幗[N];中國(guó)集郵報(bào);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭向閣;2010-2014河南省高校高水平田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)賽成績(jī)對(duì)比分析[D];鄭州大學(xué);2016年

2 孫潔;基于閱讀推廣活動(dòng)的河南省高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究[D];鄭州大學(xué);2016年

3 陳錕;河南省高校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];大連理工大學(xué);2015年

4 段夢(mèng)麗;河南省高校離退休教職工體育養(yǎng)生認(rèn)知及行為研究[D];河南大學(xué);2016年

5 曹威;河南省高校教師參與戶外運(yùn)動(dòng)狀況調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2016年

6 王萌;河南省高校排球賽事運(yùn)作研究[D];河南師范大學(xué);2012年

7 馬艷;河南省高校政務(wù)微博建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告[D];鄭州大學(xué);2014年

8 尚洪濤;河南省高校高水平田徑隊(duì)競(jìng)教結(jié)合的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2007年

9 劉瑜;河南省高校體育舞蹈教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南師范大學(xué);2013年

10 劉瑾;河南省高校體育畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1295371