本文關(guān)鍵詞：青島市中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容和方法改革現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

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【摘要】：隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求不斷提高，中等職業(yè)教育的改革在不斷地向前發(fā)展。為了使學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高，健康狀況更好，必須大膽改革體育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)體育意識(shí)，為學(xué)生終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。本研究通過對(duì)青島市部分中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容和方法改革現(xiàn)狀的調(diào)查入手，研究中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容與方法改革的現(xiàn)狀，借以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)的改革提供相關(guān)理論與實(shí)踐參考。本文采用文獻(xiàn)資料分析、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法對(duì)選題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查與分析，結(jié)果如下： 1.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分不太了解體育學(xué)習(xí)的真正意義，對(duì)所學(xué)內(nèi)容缺乏深層次的了解，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，從而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)失去了興趣，體育課積極性不高。 2.體育教學(xué)長(zhǎng)期采用比較單一的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中雖然有運(yùn)動(dòng)參與、增強(qiáng)體能和體育技能等方面的內(nèi)容，但缺少體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)和心理健康的內(nèi)容，也沒有體現(xiàn)出與專業(yè)相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。學(xué)生在理論課學(xué)到的體育知識(shí)比較少，缺乏積極性，也影響到體育教學(xué)。體育教學(xué)內(nèi)容無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的要求，無(wú)法與中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)技能密切結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)，，專業(yè)適應(yīng)性與實(shí)用性不夠，沒有體現(xiàn)提高職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)。 3.中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)模式一直沿用與普通高中相似的模式，采用分班教學(xué)，職業(yè)教育個(gè)性特點(diǎn)無(wú)法體現(xiàn)。從學(xué)生的興趣方面考慮，采用的教學(xué)方法過于陳舊,無(wú)法與學(xué)生的特點(diǎn)相結(jié)合。 4．現(xiàn)階段的體育課教學(xué)評(píng)價(jià)以教師評(píng)價(jià)為主，缺少學(xué)生自我評(píng)價(jià)，多維度評(píng)價(jià)運(yùn)用不夠，針對(duì)學(xué)生的綜合性評(píng)價(jià)也不夠，缺乏對(duì)學(xué)生體育能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。 據(jù)此，筆者對(duì)青島市中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容和方法的改革提出以下建議： 1.努力樹立中等職業(yè)學(xué)生進(jìn)行終身體育鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和成就感。 2.中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)來制定不同的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)工作崗位上出現(xiàn)的容易受傷的部位加強(qiáng)訓(xùn)練。 3.體育教師在課程設(shè)計(jì)的過程中，要運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，根據(jù)不同專業(yè)選擇適當(dāng)?shù)姆椒�，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生在體育鍛煉中找到自信。 4.體育教師要因地制宜，因人而異，充分考慮到學(xué)生的不同特點(diǎn)，調(diào)整體育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，不要只關(guān)注成績(jī)，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1218375