本文關(guān)鍵詞：武漢地區(qū)高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的調(diào)查研究

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【摘要】：意志品質(zhì)是運(yùn)動(dòng)員不可忽視的重要素質(zhì),因此,研究武漢地區(qū)高�；@球運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)培養(yǎng)狀況有著一定的意義。以李佑發(fā)設(shè)計(jì)的《BTL-L-YZ2.0運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)量表》為調(diào)查問卷,主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、比較等研究方法對武漢地區(qū)高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)施情況進(jìn)行了探析。研究結(jié)果如下:(1)不同位置組高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的差異性表現(xiàn)在不同維度上各有不同。這與不同位置運(yùn)動(dòng)員所扮演的角色和發(fā)揮的作用不同有關(guān),因而,他們的訓(xùn)練內(nèi)容、手段和方法也存在差異性,這些差異性可能是不同位置的籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)存在差異性的原因。(2)不同運(yùn)動(dòng)級別組高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)存在差異性,一級運(yùn)動(dòng)員在自覺性和獨(dú)立性水平上優(yōu)于二級和三級運(yùn)動(dòng)員。一級運(yùn)動(dòng)員與二、三級運(yùn)動(dòng)員存在差異性,具體表現(xiàn)為一級運(yùn)動(dòng)員在堅(jiān)韌性和果斷性兩個(gè)維度上的意志品質(zhì)水平均高于二、三級運(yùn)動(dòng)員。(3)不同學(xué)歷組高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員組在自覺性維度上與研究生運(yùn)動(dòng)員組存在差異性,具體表現(xiàn)為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員組在自覺性水平上要低于研究生運(yùn)動(dòng)員組,這可能與不同學(xué)歷差異所表現(xiàn)出理論思維能力不同有關(guān)。(4)不同訓(xùn)練年限組高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的調(diào)查結(jié)果表明,低訓(xùn)練年限組較高訓(xùn)練年限組在堅(jiān)韌性維度上存在差異性。具體表現(xiàn)為即短訓(xùn)練年限組的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌性水平要明顯高于高訓(xùn)練年限組的運(yùn)動(dòng)員水平,這可能與訓(xùn)練年限長的運(yùn)動(dòng)員傷病情況多、就業(yè)壓力、學(xué)訓(xùn)矛盾等因素有關(guān)。武漢地區(qū)高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)水平令人堪憂,針對其存在問題,提出了高校男子籃球教練員必須把意志品質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容、形式、方法等納入到訓(xùn)練體系中來;武漢地區(qū)高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)將增強(qiáng)自身意志品質(zhì)作為重要訓(xùn)練內(nèi)容和提高自身競技水平的有效路徑;高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員管理者在思想上要高度重視運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)培養(yǎng)工作;重視和加大高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的宣傳力度,把高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的教育工作做扎實(shí);認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,讓家長們參與培養(yǎng)高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)工作,為他們的孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G841

【參考文獻(xiàn)】

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