本文關(guān)鍵詞：將電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)引入河南省高校體育教學(xué)的可行性研究

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【摘要】：在目前信息化社會(huì)的大環(huán)境下,科學(xué)技術(shù)水平在不斷提高,電子信息技術(shù)已融入了我們的日常生活,與此同時(shí),體育運(yùn)動(dòng)所包含的項(xiàng)目也越來(lái)越多。2003年11月18日,國(guó)家體育總局正式將電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)作為第99項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)列入到為我國(guó)政府所頒布的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名錄當(dāng)中。從此,電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在我國(guó)被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí),電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的參與者也在逐年的增多,如今,越來(lái)越多的大學(xué)生在課余時(shí)間會(huì)選擇電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)作為一種放松休閑的方式,高校已經(jīng)成為了電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的前沿陣地。河南省有127所高校,在校學(xué)生逾百萬(wàn),如此龐大的學(xué)生數(shù)量為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在河南省高校當(dāng)中發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法,對(duì)將電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)引入河南省高校體育教學(xué)的可行性進(jìn)行分析,研究結(jié)果表明:1河南省高校部分師生對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)持積極態(tài)度。2河南省高校開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)課程符合高校日常體育教學(xué)的改革和發(fā)展需要,電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在河南省高校的開(kāi)展,對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)都有著積極促進(jìn)作用。3河南省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已基本滿足教學(xué)要求。4河南省高校體育教學(xué)當(dāng)中引入電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的條件也將日益成熟。5電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的引入對(duì)河南省高校體育教學(xué)的改革和發(fā)展有積極作用。6電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)游戲有著本質(zhì)上的區(qū)別;與傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)有著同樣的體育功能。由于傳統(tǒng)認(rèn)知理念的影響,仍存在不被人承認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。7河南省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展多以社團(tuán)形式為主,對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方面知識(shí)了解及獲取手段的相對(duì)匱乏,在認(rèn)知方面存在諸多問(wèn)題。在整理、歸納、分析的基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)建議:1完善河南省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的宣傳手段,加強(qiáng)對(duì)河南省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵和教育功能的宣傳,使更多的教師和學(xué)生真正了解、認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng),消除傳統(tǒng)認(rèn)知理念對(duì)河南省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的消極影響。2健全河南省高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的管理,高校應(yīng)以電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)社團(tuán)為平臺(tái),引導(dǎo)教師加深對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的理解,幫助學(xué)生以積極的態(tài)度參與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。3加大河南省高校專(zhuān)業(yè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教師的培養(yǎng),有條件的高�？善刚�(qǐng)專(zhuān)業(yè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)人士和學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng),為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)課程的開(kāi)展做好最為重要的保障。4由于目前河南省的大學(xué)當(dāng)中從未開(kāi)設(shè)過(guò)該課程,課程的開(kāi)設(shè)應(yīng)根據(jù)高校自身特點(diǎn)和實(shí)際情況,結(jié)合高校已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)社團(tuán)進(jìn)行學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)。5電子競(jìng)技課程開(kāi)設(shè)初期規(guī)模不可過(guò)大,應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生需求,明確教學(xué)目的和培養(yǎng)方向,豐富大學(xué)生的就業(yè)。
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G899-4

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉攀;;電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校廣泛開(kāi)展的可行性研究[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年

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本文編號(hào)：1182724