本文關(guān)鍵詞：體育鍛煉對(duì)廣西大學(xué)生社會(huì)支持和主觀幸福感的影響研究

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【摘要】：體育鍛煉,是指運(yùn)用各種身體練習(xí)和方法,并結(jié)合自然和衛(wèi)生因素以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、調(diào)節(jié)精神、豐富文化活動(dòng)為目的的身體活動(dòng)。社會(huì)支持是個(gè)體為了緩解不良精神狀態(tài)、減輕心理壓力、提高社會(huì)適應(yīng)能力和處理突發(fā)緊張問(wèn)題的一種通過(guò)其社會(huì)關(guān)系獲得的潛在資源。主觀幸福感是指?jìng)�(gè)體根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量整體的評(píng)價(jià)。鑒于體育鍛煉作為一種很重要的社會(huì)途徑,它對(duì)個(gè)體促進(jìn)其主觀、客觀支持和提升支持的利用度都有很重要的意義,同時(shí)它又承擔(dān)著促進(jìn)人類(lèi)健康發(fā)展的重要職責(zé)。所以本研究以隨機(jī)抽取的廣西三所大學(xué)共430名大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,從調(diào)查和提高大學(xué)生的體育鍛煉參與度、社會(huì)支持和主觀幸福感水平入手,科學(xué)探討體育鍛煉對(duì)大學(xué)生社會(huì)支持和主觀幸福感的影響,幫助學(xué)校了解目前大學(xué)生的健康狀況,促使他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)研究,得出以下結(jié)論:①在大學(xué)生體育鍛煉的情況上,存在非常顯著的專(zhuān)業(yè)和性別差異,在體育鍛煉的參與度上,男生的參與度高于女生,體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參與度比其他專(zhuān)業(yè)參與度高;②在大學(xué)生社會(huì)支持情況上存在著顯著的專(zhuān)業(yè)差異,體育專(zhuān)業(yè)的社會(huì)支持得分高于文史科,文史科得分高于理工科;③在主觀幸福感中不同年級(jí)組在消極情感上存在顯著差異,大一學(xué)生的幸福感得分最差;④體育鍛煉與社會(huì)支持和主觀幸福感總分呈顯著正相關(guān),經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉可以提高大學(xué)生的社會(huì)支持和主觀幸福感水平,同時(shí)社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感也起到了顯著的預(yù)測(cè)作用。
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4

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