本文關(guān)鍵詞：2013年江西師范大學(xué)“五人制”足球隊(duì)參賽案例分析

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【摘要】：室外“五人制”足球是廣泛開展于高校的一項(xiàng)足球運(yùn)動,五人制足球的相關(guān)研究大量集中于高校開展的可行性及室內(nèi)五人制足球技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)等領(lǐng)域,但是高校室外五人制足球訓(xùn)練和技術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)等方面的研究相對較少。為深入把握高校運(yùn)動隊(duì)伍的備戰(zhàn)規(guī)律,探討室外五人制足球比賽的特點(diǎn),本研究以江西師范大學(xué)五人制代表隊(duì)參賽過程為個(gè)案,采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對江西師范大學(xué)五人制足球代表隊(duì)備戰(zhàn)過程和競賽規(guī)律進(jìn)行回溯分析,結(jié)果如下:1.小周期賽前集訓(xùn)計(jì)劃既要遵照傳統(tǒng)的周期劃分方式,又要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)比賽任務(wù)和實(shí)際備戰(zhàn)時(shí)間來確定,高校訓(xùn)練過程要充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和專項(xiàng)要求,針對性地劃分不同階段。2.在運(yùn)動實(shí)踐中,教練員難以全面兼顧的情況下,要把握住核心要素,足球備戰(zhàn)狀態(tài)診斷以比賽考察為主,而不是12分鐘跑等外在指標(biāo),五人制足球比賽體能訓(xùn)練以折返跑為主,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以腳弓和腳背內(nèi)側(cè)傳球?yàn)橹?心理狀態(tài)以罰球點(diǎn)球壓力訓(xùn)練為主。3.“高校、5號球、人工草皮場地”五人制足球比賽表現(xiàn)的特殊規(guī)律性包括:①中長傳球方式的更高比例運(yùn)用,人工草皮場地、5號比賽用球條件下,隊(duì)員們更容易控制球,加強(qiáng)了中長傳方式組織有效快速反擊戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用;②腳內(nèi)側(cè)擊球部位和腳背內(nèi)側(cè)傳球部位的更高比例運(yùn)用,高校足球運(yùn)動員比賽中更多選擇簡單有效的傳球方式,以完成技戰(zhàn)術(shù)部署;③第一罰球點(diǎn)(小于6m距離)內(nèi)的射門次數(shù)明顯增加,罰球區(qū)內(nèi)傳切配合、突破方式的運(yùn)用增多,總的射門次數(shù)較少。4.五人制足球臨場指揮比賽中,一般出現(xiàn)落后、領(lǐng)先、僵持三個(gè)局面,教練員應(yīng)注意結(jié)合對手的競賽情報(bào)針對性部署比賽戰(zhàn)術(shù),根據(jù)場上局面情勢,不影響球隊(duì)組合競技能力的基礎(chǔ)上,針對性的調(diào)整以發(fā)揮隊(duì)員們的技戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢能力,另外有效利用比賽中的暫停機(jī)會。5.足球訓(xùn)練過程中,教練員要藝術(shù)性地選取訓(xùn)練過程中的典型案例,增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力,比如隊(duì)伍組建困難、惡劣天氣下的訓(xùn)練取得良好效果,以此來加強(qiáng)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：五人制足球 參賽案例 校園足球 訓(xùn)練
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G843-4
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 1 選題依據(jù)7-9
• 1.1 選題緣由7-8
• 1.1.1 高校運(yùn)動隊(duì)伍訓(xùn)練科學(xué)化程度不夠7
• 1.1.2 室外高校五人制足球的相關(guān)研究匱乏7-8
• 1.2 研究目的8-9
• 2 文獻(xiàn)綜述9-16
• 2.1 關(guān)于競技體育備戰(zhàn)訓(xùn)練的研究9-10
• 2.2 五人制足球訓(xùn)練的研究10-16
• 2.2.1 關(guān)于五人制足球訓(xùn)練理論體系的研究10-11
• 2.2.2 關(guān)于五人制足球訓(xùn)練方法手段的研究11-13
• 2.2.3 關(guān)于五人制足球項(xiàng)目特征13-16
• 3 研究對象和方法16-17
• 3.1 研究對象16
• 3.2 研究方法16-17
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法16
• 3.2.2 專家訪談法16
• 3.2.3 問卷調(diào)查法16
• 3.2.4 觀察法16
• 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法16-17
• 4 研究內(nèi)容17-34
• 4.1 江西師范大學(xué)五人制足球隊(duì)備戰(zhàn)準(zhǔn)備階段的回溯17-24
• 4.1.1 組隊(duì)方式與起始狀態(tài)17-21
• 4.1.1.1 組建初選方式18-19
• 4.1.1.2 狀態(tài)診斷與篩選淘汰方式19-21
• 4.1.2 訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)置21-22
• 4.1.2.1 訓(xùn)練任務(wù)21
• 4.1.2.2 競賽任務(wù)21-22
• 4.1.3 訓(xùn)練階段與周期的劃分22
• 4.1.4 訓(xùn)練內(nèi)容與方法的設(shè)計(jì)22-24
• 4.2 江西師范大學(xué)五人制足球隊(duì)備戰(zhàn)訓(xùn)練過程的回溯24-27
• 4.2.1 體能訓(xùn)練24-25
• 4.2.2 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練25
• 4.2.3 心理狀態(tài)訓(xùn)練25-26
• 4.2.4 球隊(duì)文化建設(shè)與凝聚力回溯26-27
• 4.3 江西師范大學(xué)五人制足球隊(duì)競賽過程的回溯27-34
• 4.3.1 教練臨場指揮回溯27-30
• 4.3.1.1 臨場指揮的研究理論27-28
• 4.3.1.2 主教練的臨場指揮表現(xiàn)28-30
• 4.3.2 技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)與分析30-32
• 4.3.2.1 五人制比賽的一般特點(diǎn)30
• 4.3.2.2“高校、室外草皮、5 號球”足球比賽的特殊性30-32
• 4.3.3 賽后總結(jié)回溯32-34
• 5 結(jié)論34-35
• 參考文獻(xiàn)35-38
• 附錄38-40
• 致謝40-41
• 在讀期間公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文（著）及研究情況41

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 石巖;趙陽;田麥久;;我國重大比賽備戰(zhàn)動員機(jī)制的理論研究[J];體育科學(xué);2007年09期

2 嚴(yán)精華;密淵;朱旭;;中國、巴西、西班牙室內(nèi)五人制足球比較研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2012年01期

3 楊濤;;高等師范院校足球教練員臨場指揮探析[J];西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年03期

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本文編號：1056064