少數(shù)民族預(yù)科生體育生活方式調(diào)查與分析
本文關(guān)鍵詞:少數(shù)民族預(yù)科生體育生活方式調(diào)查與分析
更多相關(guān)文章: 吉首大學(xué) 少數(shù)民族預(yù)科生 體育生活方式
【摘要】:隨著國(guó)民收入及經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,人們對(duì)生活質(zhì)量的需求也日益見長(zhǎng),國(guó)家也將要全民健身政策提升為國(guó)家戰(zhàn)略。為了解少數(shù)民族預(yù)科生體育生活方式現(xiàn)狀,采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)吉首大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科生體育生活方式現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行調(diào)查分析。最終得出結(jié)論如下:(1)吉首大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科生體育態(tài)度良好,雖然大部分學(xué)生有良好的體育意識(shí),但是沒(méi)有主動(dòng)去獲取體育知識(shí)的習(xí)慣,,大部分對(duì)明星、新聞、賽事的關(guān)注度偏低,大多數(shù)預(yù)科生體育生活時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。(2)吉首大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科生體育生活在體育興趣上存在顯著性別差異,體育運(yùn)動(dòng)興趣直接影響著他們體育運(yùn)動(dòng)參與的次數(shù),預(yù)科生在閑暇時(shí)間生活方式選擇上呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),體育不占據(jù)主要位置。(3)在體育生活方式需求動(dòng)機(jī)上,健康需要排在了首位。但體育動(dòng)機(jī)存在顯著的性別,年齡差異。預(yù)科生體育人口比例偏低,在場(chǎng)地上大多數(shù)學(xué)生選擇在校內(nèi)免費(fèi)場(chǎng)所;體育活動(dòng)時(shí)間主要在30-60分鐘。(4)大部分預(yù)科生對(duì)自己體育效果感到滿意,體育運(yùn)動(dòng)后的滿意程度以及在體育運(yùn)動(dòng)績(jī)效上,大部分預(yù)科生對(duì)體育活動(dòng)后的效果滿意,體育運(yùn)動(dòng)后感受影響著他們的體育鍛煉方式及體育鍛煉堅(jiān)持年限,這與他們形成穩(wěn)固的體育生活方式有一定的聯(lián)系。(5)體育消費(fèi)與月消費(fèi)支出有密切相關(guān),預(yù)科生的月支出多集中在800元以下,體育消費(fèi)方面各個(gè)民族預(yù)科生每月體育消費(fèi)低于50元,女生體育消費(fèi)高于男生,在體育消費(fèi)情況上大部分學(xué)生為實(shí)物消費(fèi)。(6)缺乏運(yùn)動(dòng)氛圍,運(yùn)動(dòng)惰性過(guò)強(qiáng),體育場(chǎng)地器材的匱乏是影響預(yù)科生參加體育活動(dòng)方式的主要因素。在此之上,提出對(duì)預(yù)科教學(xué)優(yōu)化改革建議,制定相應(yīng)預(yù)科體育教育政策,推廣“體育生活方式教學(xué)”以優(yōu)化預(yù)科生的體育生活,讓預(yù)科將體育生活方式真正的融入到生活中去。
【關(guān)鍵詞】:吉首大學(xué) 少數(shù)民族預(yù)科生 體育生活方式
【學(xué)位授予單位】:吉首大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:G807.4
【目錄】:
- 摘要8-9
- ABSTRACT9-10
- 第1章 緒論10-21
- 1.1 選題依據(jù)10-11
- 1.2 選題意義11
- 1.2.1 理論意義11
- 1.2.2 實(shí)際意義11
- 1.3 文獻(xiàn)綜述11-21
- 1.3.1 相關(guān)概念界定11-13
- 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-14
- 1.3.3 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-21
- 第2章 研究對(duì)象及研究方法21-24
- 2.1 研究對(duì)象21
- 2.2.研究方法21-24
- 2.2.1 文獻(xiàn)資料法21
- 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法21-22
- 2.2.3 訪談法22-23
- 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法23
- 2.2.5 邏輯分析法23-24
- 第3章 研究結(jié)果與分析24-44
- 3.1 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育生活方式基本情況分析24-37
- 3.1.1 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育需求動(dòng)機(jī)調(diào)查分析24-29
- 3.1.2 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育行為習(xí)慣調(diào)查分析29-32
- 3.1.3 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間調(diào)查分析32-35
- 3.1.4 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育運(yùn)動(dòng)空間調(diào)查分析35
- 3.1.5 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育消費(fèi)行為調(diào)查分析35-37
- 3.2 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育生活方式行為結(jié)果分析37-39
- 3.2.1 吉首大學(xué)民族預(yù)科生參加體育運(yùn)動(dòng)后效果滿意度分析37-38
- 3.2.2 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育運(yùn)動(dòng)后感受與績(jī)效評(píng)價(jià)分析38-39
- 3.3 吉首大學(xué)民族預(yù)科生體育生活方式影響因素分析39-44
- 3.3.1 學(xué)校環(huán)境40-42
- 3.3.3 家庭環(huán)境42
- 3.3.4 社會(huì)環(huán)境42-44
- 第4章 結(jié)論與建議44-47
- 4.1 結(jié)論44-45
- 4.2 建議45-47
- 致謝47-48
- 參考文獻(xiàn)48-51
- 作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果51-52
- 附錄A 少數(shù)民族預(yù)科生體育生活方式調(diào)查問(wèn)卷52-55
- 附錄B 專家調(diào)查問(wèn)卷55
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 ;我校2010屆留學(xué)生預(yù)科生結(jié)業(yè)[J];華北科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期
2 尹軍利;;民族預(yù)科語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年06期
3 孫祖復(fù);;為在職青年升學(xué)架橋——蘇聯(lián)高校預(yù)科簡(jiǎn)述[J];全球教育展望;1981年01期
4 賈曉玲;;如何培養(yǎng)少數(shù)民族預(yù)科生普通話表達(dá)能力[J];文教資料;2010年05期
5 慕玉蘭;;預(yù)科生課外閱讀狀況的調(diào)查分析[J];廣西教育;2011年27期
6 梁嵐;高校民族預(yù)科生就業(yè)指導(dǎo)芻議[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期
7 黎光英;略論高校民族預(yù)科語(yǔ)文多媒體教學(xué)[J];高教論壇;2005年05期
8 田進(jìn)鳳;王志堅(jiān);;淺談培養(yǎng)民族預(yù)科學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年05期
9 彭水英;;高校少數(shù)民族預(yù)科生正確選報(bào)升本專業(yè)芻論[J];當(dāng)代教育論壇(管理版);2010年02期
10 秦昌宏;蘇芮;;少數(shù)民族預(yù)科生心理素質(zhì)分析[J];湖北社會(huì)科學(xué);2012年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 李旭珊;盧富榮;;少數(shù)民族預(yù)科生的壓力狀況的調(diào)查研究[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 郭丹邋通訊員 陳超;我州高考預(yù)科報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2007年
2 康定師專宣傳部;確保民族預(yù)科直升考試順利進(jìn)行[N];甘孜日?qǐng)?bào)(漢文);2008年
3 記者 郭丹 通訊員 陳超 實(shí)習(xí)生 向穎;56所高校在湘招收581名預(yù)科生[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2008年
4 記者 郭丹 通訊員 陳超;73所高校在湘招1884名預(yù)科生[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2009年
5 記者馬效軍;定向生預(yù)科生招錄政策有調(diào)整[N];甘肅日?qǐng)?bào);2003年
6 本報(bào)記者 高柱 實(shí)習(xí)生 顏琨;高!邦A(yù)科生”有點(diǎn)變味[N];工人日?qǐng)?bào);2004年
7 李鵬翔;湖北:“預(yù)科生”騙局需當(dāng)心[N];新華每日電訊;2006年
8 本報(bào)記者 錢榮倫;今年我州一類模式考生高考有新規(guī)[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2012年
9 高蕾;北京建工:將在西部招收預(yù)科生[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
10 記者 王云霞;定向生預(yù)科生取消特征分[N];蘭州日?qǐng)?bào);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 古麗切合熱·艾斯卡爾;新疆班預(yù)科生閑暇生活現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究[D];中央民族大學(xué);2016年
2 王洋;少數(shù)民族預(yù)科生體育生活方式調(diào)查與分析[D];吉首大學(xué);2016年
3 皮艷艷;少數(shù)民族兩年制預(yù)科生教育管理現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年
4 李娟;新疆高校預(yù)科生宗教觀現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];新疆大學(xué);2015年
5 斯日古楞;文化哲學(xué)視角下的民族預(yù)科生厭學(xué)現(xiàn)狀研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
6 左學(xué)玲;少數(shù)民族預(yù)科生學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)狀及影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2014年
7 楊卉紫;預(yù)科生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠分析及對(duì)策研究[D];喀什師范學(xué)院;2012年
8 孫婷;上海師范大學(xué)預(yù)科生漢語(yǔ)閱讀策略調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2015年
9 劉小勇;內(nèi)蒙古高校少數(shù)民族預(yù)科生思想政治教育研究[D];內(nèi)蒙古科技大學(xué);2010年
10 范璐璐;朝鮮族預(yù)科生的學(xué)校適應(yīng)研究[D];延邊大學(xué);2013年
,本文編號(hào):1042974
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/1042974.html