本文關(guān)鍵詞：兒童肥胖防治的運動干預(yù)實驗研究

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【摘要】：隨著我國科教體文衛(wèi)事業(yè)的不斷進步與發(fā)展,我國也逐漸強調(diào)兒童青少年身體素質(zhì)和心理素質(zhì)在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位。本文旨在探索以運動手段對肥胖兒童其身體形態(tài)、身體素質(zhì)、身體機能進行影響和干預(yù),通過對現(xiàn)實情況予以實際考察等方式對牡丹江市五所小學的肥胖兒童身體素質(zhì)情況進行研究,對運動是否可以改善肥胖兒童身體健康情況予以論證;本文將通過運用文獻資料法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、調(diào)查問卷法以及專家訪談法對采集的數(shù)據(jù)予以監(jiān)測加以分析,并檢驗其影響效果。此研究不僅是立足于體育運動對兒童肥胖的防治、減重、提高運動技能、提高身體素質(zhì),更是為了體現(xiàn)體育運動在生活中所處的重要地位和發(fā)揮的重要作用,希望可以增強全民的體育運動意識,促進體育行業(yè)的發(fā)展。本研究主要采用實驗法從牡丹江地區(qū)五所小學四、五年級中選取了120名肥胖兒童作為本次研究的對象。將120名肥胖兒童隨機分為實驗組和對照組各60名,對其制定科學合理的運動方案,繼而開展為期15周的運動干預(yù)實驗。實驗分別在進行至第6周結(jié)束和第15周結(jié)束時,分別兩次對受試者的身體素質(zhì)各項指標進行測試,再將兩組數(shù)據(jù)對比分析得出結(jié)論。實驗結(jié)果表明,運動干預(yù)能夠有效的改善肥胖兒童的身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì),對兒童肥胖的防治能夠起到良好的作用。并提出防止肥胖運動化、飲食化、教育化、醫(yī)療化等建議。
【關(guān)鍵詞】：肥胖兒童 運動干預(yù) 減肥 體質(zhì)
【學位授予單位】：牡丹江師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G806;R723.14
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 前言7-10
• 1.1 選題依據(jù)7-8
• 1.2 研究目的8
• 1.3 研究的意義8-10
• 1.3.1 理論意義8-9
• 1.3.2 實踐意義9-10
• 第2章 文獻綜述10-21
• 2.1 關(guān)于肥胖10-15
• 2.1.1 肥胖的概念及內(nèi)容10
• 2.1.2 肥胖的診斷標準10-12
• 2.1.3 兒童肥胖產(chǎn)生的原因12-13
• 2.1.4 兒童肥胖的危害13-15
• 2.2 國內(nèi)外對兒童肥胖干預(yù)研究現(xiàn)狀15-18
• 2.2.1 國外對兒童肥胖干預(yù)研究現(xiàn)狀15-17
• 2.2.2 國內(nèi)對兒童肥胖運動干預(yù)研究現(xiàn)狀17-18
• 2.3 體育運動對兒童體質(zhì)的影響現(xiàn)狀18-21
• 2.3.1 體育運動對兒童身體形態(tài)的影響18-19
• 2.3.2 體育運動對兒童身體機能的影響19
• 2.3.3 體育運動對兒童身體素質(zhì)的影響19-21
• 第3章 研究對象與方法21-29
• 3.1 研究對象21
• 3.2 研究方法21-27
• 3.2.1 文獻資料法21
• 3.2.2 實驗法21-27
• 3.2.3 專家訪談法27
• 3.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法27
• 3.2.5 調(diào)查問卷法27
• 3.3 非處理因素控制27-29
• 3.3.1 干預(yù)過程中的因素27-28
• 3.3.2 飲食28
• 3.3.3 生活習慣28-29
• 第4章 研究結(jié)果與分析29-46
• 4.1 肥胖兒童實驗前后身體形態(tài)測試指標對比分析29-35
• 4.1.1 干預(yù)組實驗前后身體形態(tài)測試指標對比分析29-32
• 4.1.2 對照組實驗前后身體形態(tài)測試指標對比分析32-35
• 4.2 肥胖兒童實驗前后身體機能測試指標對比分析35-39
• 4.2.1 干預(yù)組實驗前后身體機能測試指標對比分析35-37
• 4.2.2 對照組實驗前后身體機能測試指標對比分析37-39
• 4.3 肥胖兒童實驗前后身體素質(zhì)測試指標對比分析39-45
• 4.3.1 干預(yù)組實驗前后身體素質(zhì)測試指標對比分析39-42
• 4.3.2 對照組實驗前后身體素質(zhì)測試指標對比分析42-45
• 4.4 對干預(yù)組肥胖兒童運動方案適應(yīng)度的分析45-46
• 第5章 結(jié)論與建議46-48
• 5.1 結(jié)論46-47
• 5.2 建議47-48
• 參考文獻48-51
• 附錄51-52
• 致謝52-53
• 讀學位期間發(fā)表論文53

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本文編號：1040695