本文關(guān)鍵詞：中國大學生和巴基斯坦在華留學生身體形態(tài)、機能及部分素質(zhì)指標的比較研究

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【摘要】：研究目的:本研究致力于對比分析北京市內(nèi)中國大學生和巴基斯坦大學留學生之間的差異。發(fā)現(xiàn)目前體質(zhì)健康方面存在的問題,探索中巴兩國大學生的健康狀況并分析可能的原因,探討分析加強體質(zhì)健康的體育鍛煉方法,從而促進巴基斯坦和中國學生的體質(zhì)健康狀況。隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和物質(zhì)生活的豐富,人們的健康受到了全世界的廣泛關(guān)注。身體體質(zhì)是判斷身體健康的重要標準之一。人類和公民的健康狀況將會直接影響到人類自身,甚至于國家和整個民族。隨著一個世紀以來的在各個領(lǐng)域發(fā)展,各個民族的研究都呈現(xiàn)出各種不同的特點和發(fā)展趨勢,不管是在體質(zhì)的概念、體質(zhì)的判斷,還是在文本的指標、運動員的轉(zhuǎn)型和全民健身計劃的實施方面。學生作為被高度重視的研究對象,因而每個國家都對其十分重視,相關(guān)的研究也比較系統(tǒng)。但是,由于測試儀器、設(shè)備、方法在不斷完善并變化著,因此,在測試的真實性和分數(shù)方面存在的一些爭議和問題亟待解決。分析一些指標下降原因所采用的途徑和方法,與研究提高身體素質(zhì)是一樣的。每個國家在學生體質(zhì)健康發(fā)展上都呈現(xiàn)出一種相同的趨勢。為了深入了解不同國家人體結(jié)構(gòu)和人體功能指數(shù),本研究選擇巴基斯坦男大學生這一特定的人群,采集了大量信息,來判斷他們的身體形態(tài)和功能,進而比較和分析中國和巴基斯坦男大學生的體質(zhì)健康指標差異。研究方法:本課題擬采用文獻資料法、專家訪談法、實驗法,數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和比較分析等方法。運用Excel和SPSS17.0軟件系統(tǒng)對所測數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。采用Excel和SPSS 17.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析和處理。研究結(jié)果:1.中巴兩國大學生只在身高方面有明顯的區(qū)別,即中國大學生平均身高高于巴基斯坦學生,且差異有統(tǒng)計學意義(p0.05)。年齡、體重、BMI方面,兩國大學學生均沒有明顯差異。巴基斯坦留學生與中國學生的胸圍、腰圍和臀圍稍有區(qū)別但無顯著性差異。但巴基斯坦在華留學生比中國學生的腰臀比大,且差異有統(tǒng)計學意義(p0.05)。前臂和上臂測試結(jié)果說明,中國大學生均長于巴基斯坦在華留學生,但無顯著性差異。但是在手長方面,巴基斯坦在華留學生則長于中國大學生。2.中國大學生的大腿和小腿的長度均大于巴基斯坦在華留學生,且差異顯著,有統(tǒng)計學意義(p0.05)。3.心率方面,巴基斯坦在華留學生明顯高于中國大學生,差異十分顯著(p0.01)。收縮壓方面,巴基斯坦在華留學生和中國大學生也有明顯差別,顯著低于中國大學生(p0.05)。舒張壓方面,兩國學生則沒有顯著性差異。4.巴基斯坦在華留學生在左手和右手握力測試中,其表現(xiàn)均高于中國大學生,且差異顯著(p0.05)。5.巴基斯坦在華留學生比中國大學生的脂肪百分比高,且顯著有性差性,有統(tǒng)計學意義(p0.05)。而肌肉力量方面則無顯著性差異。研究結(jié)論:1.身體形態(tài)方面巴基斯坦在華留學生身體形態(tài)較中國大學生更健壯。其身高明顯低于中國大學生,腰臀比則明顯高于中國大學生。體重、bmi、胸圍、腰圍、臀圍、前臂、上臂、手長方面均無明顯差異。2.身體機能方面巴基斯坦在華留學生比中國大學生的心率高,差異非常顯著。收縮壓則明顯低于中國大學生。舒張壓則無明顯差異。3.身體素質(zhì)方面握力方面,中國大學生左手和右手要比巴基斯坦在華留學生的大,差異很明顯。研究結(jié)論:1.本研究的樣本數(shù)量較少,可在今后的研究中多增加樣本量,從而增加數(shù)據(jù)的可靠性。2.本研究只研究了男性的指標,未涉及女性,在今后的研究中可對女性進行調(diào)查研究。3.受限于客觀條件的限制,在測試指標方面未能全部包含,所得出的結(jié)論還需進一步驗證。4.本研究認為巴基斯坦在華留學生缺少有組織有紀律的體育鍛煉,故希望相關(guān)部門加強這方面的管理,為促進中巴交流,豐富課外體育活動,逐步改善大學生體質(zhì)健康狀況做出貢獻。
【關(guān)鍵詞】：大學生 巴基斯坦留學生 體質(zhì)健康 比較研究
【學位授予單位】：首都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G804.49
【目錄】：

• 中文摘要5-8
• Abstract8-11
• 1 前言11-28
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 選題目的及意義12-13
• 1.2.1 選題目的12
• 1.2.2 選題意義12-13
• 1.3 研究任務(wù)13
• 1.4 文獻綜述13-28
• 1.4.1 概念13-15
• 1.4.2 體質(zhì)健康研究15-19
• 1.4.3 國外體質(zhì)測試的演變過程19-20
• 1.4.4 國外青少年體質(zhì)健康發(fā)展現(xiàn)狀20-24
• 1.4.5 體質(zhì)的影響因素24-26
• 1.4.6 巴基斯坦的相關(guān)資料26-28
• 2 研究對象和方法28-30
• 2.1 研究對象28
• 2.2 擬采用的研究方法和手段28-30
• 2.2.1 文獻資料法28
• 2.2.2 專家訪談法28
• 2.2.3 測試時間28
• 2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法28
• 2.2.5 測試方法28-29
• 2.2.6 測試指標29
• 2.2.7 比較分析法29-30
• 3 研究結(jié)果與分析30-34
• 3.1 數(shù)據(jù)結(jié)果30-32
• 3.1.1 中國和巴基斯坦留學生的身體形態(tài)分析及比較30-31
• 3.1.2 中國和巴基斯坦留學生的身體機能的分析及比較31-32
• 3.1.3 中國和巴基斯坦留學生的身體素質(zhì)的分析及比較32
• 3.2 討論與分析32-34
• 4 結(jié)論與建議34-35
• 4.1 結(jié)論34
• 4.1.1 身體形態(tài)方面34
• 4.1.2 身體機能方面34
• 4.1.3 身體素質(zhì)方面34
• 4.2 建議34-35
• 參考文獻35-38
• 致謝38

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本文編號：1025368