本文關(guān)鍵詞：黑龍江省體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)籃球研究方向碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

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【摘要】：本人對黑龍江省體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)籃球研究方向碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究,采用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法,訪談法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,邏輯分析等研究方法,分別對哈爾濱體育學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院的體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)籃球研究方向碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀做調(diào)查,總結(jié)黑龍江省體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)籃球研究方向碩士研究生培養(yǎng)過程中所出現(xiàn)的問題,對主要影響因素作出分析,并嘗試提出具體解決措施,研究對策。結(jié)論如下:(1)在培養(yǎng)目標(biāo)方面,四所高校均以培養(yǎng)在體育領(lǐng)域的高層次人才為目標(biāo)。(2)四所高校均從導(dǎo)師或培養(yǎng)單位的指導(dǎo)方式上規(guī)定了研究生的培養(yǎng)方式。(3)黑龍江省籃球研究方向碩士研究生的培養(yǎng),注重教學(xué)實(shí)踐與科研能力。(4)黑龍江省籃球研究方向碩士研究生導(dǎo)師的綜合能力有待進(jìn)一步提高。(5)黑龍江省籃球研究方向碩士研究生學(xué)術(shù)培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制不健全。(6)黑龍江省籃球研究方向碩士研究生的課程設(shè)置缺乏針對性。(7)黑龍江省籃球研究方向碩士研究生存在跨專業(yè)現(xiàn)象。
【關(guān)鍵詞】：籃球 碩士研究生 培養(yǎng) 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G841-4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8-11
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 選題目的與意義9-11
• 1.2.1 選題目的9-10
• 1.2.2 選題意義10-11
• 2 文獻(xiàn)綜述11-20
• 2.1 相關(guān)概念界定11-13
• 2.1.1 研究生培養(yǎng)方案11
• 2.1.2 研究生培養(yǎng)方式11
• 2.1.3 研究生培養(yǎng)模式11-12
• 2.1.4 研究生培養(yǎng)計(jì)劃12
• 2.1.5 課程設(shè)置12-13
• 2.1.6 研究生能力水平13
• 2.2 國內(nèi)主要研究現(xiàn)狀13-17
• 2.2.1 有關(guān)“體育碩士研究生培養(yǎng)”的文獻(xiàn)綜述13-15
• 2.2.2 有關(guān)“體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)”的文獻(xiàn)綜述15-16
• 2.2.3 有關(guān)“籃球方向碩士研究生培養(yǎng)”的文獻(xiàn)綜述16-17
• 2.3 國外主要研究現(xiàn)狀17-20
• 3 研究對象與方法20-23
• 3.1 研究對象20
• 3.2 研究方法20-23
• 3.2.1 文獻(xiàn)法20
• 3.2.2 調(diào)查法20-22
• 3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法22
• 3.2.4 邏輯方法22-23
• 4 研究結(jié)果與分析23-41
• 4.1 黑龍江省籃球方向碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查23-37
• 4.1.1 籃球方向碩士研究生培養(yǎng)方式23-24
• 4.1.2 培養(yǎng)方案的制定24-25
• 4.1.3 課程設(shè)置25-30
• 4.1.4 導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)30-32
• 4.1.5 在讀研究生能力水平32-34
• 4.1.6 籃球方向碩士研究生的生源質(zhì)量34-36
• 4.1.7 在讀研究生參與和專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)交流或?qū)嵺`活動(dòng)的機(jī)會(huì)36-37
• 4.2 黑龍江省籃球方向碩士研究生培養(yǎng)的影響因素分析37-38
• 4.2.1 生源質(zhì)量37
• 4.2.2 導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)37-38
• 4.2.3 課程體系評價(jià)38
• 4.3 黑龍江省籃球方向碩士研究生培養(yǎng)對策38-41
• 4.3.1 精準(zhǔn)定位培養(yǎng)目標(biāo)38-39
• 4.3.2 落實(shí)彈性培養(yǎng)年限的執(zhí)行39
• 4.3.3 盤活課程設(shè)置的靈活性39-40
• 4.3.4 構(gòu)建動(dòng)態(tài)的質(zhì)量評價(jià)體系40-41
• 5 結(jié)論與建議41-44
• 5.1 結(jié)論41-42
• 5.2 建議42-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 致謝46-47
• 附錄47-55

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 周玉英;普通高校男生三人制籃球研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究[J];高師理科學(xué)刊;2003年04期

3 夏淼;男生三人制籃球研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究[J];河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 谷帥璽;黑龍江省體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)籃球研究方向碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究[D];哈爾濱體育學(xué)院;2016年

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本文編號(hào)：1023871