本文關鍵詞：湖北省體育教育專業(yè)招生考試模式研究

  更多相關文章： 湖北省 體育教育 招生考試

【摘要】：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,對“體育”的認識愈發(fā)深刻,體育在社會發(fā)展中的作用日益突出,體育人才的選拔和培養(yǎng)越來越受到社會的關注。我國普通高等學校體育學類專業(yè)經(jīng)過四次改革目前設置5個專業(yè),由于專業(yè)培養(yǎng)目標的特殊性,其中體育教育和社會體育專業(yè)的考生必須參加運動項目測試和高考。近年來隨著社會需求的增加,同時伴隨著高校的擴招,其開設體育教育專業(yè)的院校明顯增多,伴隨而來的招生數(shù)量呈現(xiàn)迅速增加趨勢。其次,由于體育類專業(yè)文化課要求相對較低,部分考生在普通報考無望的前提下,選擇短時間突擊身體素質(zhì)訓練改報體育類專業(yè)。在受多種因素影響下,社會上出現(xiàn)“體育高考熱”現(xiàn)象。在此前提下,作為選拔體育教師人才的體育教育專業(yè)招生考試錄取的考生質(zhì)量備受社會關注,相關測試模式的實效性和科學性也成為家長和考生關注的重點。湖北省體育招生考試“4+X”方案實后效果如何?對湖北省高校體育教育專業(yè)教學資源的合理配置以及學生選拔和培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生的影響如何?本文以湖北省部分高校體育教育專業(yè)學生為研究對象,通過查閱文獻資料、對相關對象發(fā)放問卷調(diào)查、與招生專家探討等研究方式,從體育專業(yè)招生工作的動態(tài)過程分析湖北省體育教育專業(yè)招生考試模式的實施效度,并針對性的提出修訂意見和建議。結果顯示,我國高校的體育教育專業(yè)的招生考試測試模式基本形成了一套相對標準和規(guī)范的實施辦法,能夠客觀有效的進行體育教育專業(yè)學習的選拔測試;湖北省體育專業(yè)招生考試“身體素質(zhì)測試4+X”模式中存在測試項目評分方法和標準不科學的不合理等不利于考試公平的因素,選拔的人才質(zhì)量不高,且在高校體育教育專業(yè)教育資源配效率低。建議湖北省教育廳組織專家對體育教育專業(yè)生考試的內(nèi)容、實施辦法和評分標準等相關內(nèi)容作進一步研究分析,以適應當前考生身體素質(zhì)及高校培養(yǎng)目標等方面實際需要。湖北省體育教育專業(yè)招生考試模式的改革借鑒武漢體育學院自主招生考試“身體素質(zhì)測試+專項技能測試”模式,根據(jù)不同學校的培養(yǎng)目標,結合社會需求進行測試項目的設置。
【關鍵詞】：湖北省 體育教育 招生考試
【學位授予單位】：武漢體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1.緒論10-14
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 研究綜述11-14
• 1.2.1 國外高校體育專業(yè)招生考試的相關研究11
• 1.2.2 國內(nèi)關于體育教育專業(yè)招生考試模式的研究綜述11-14
• 2 研究對象與研究方法14-18
• 2.1 研究對象14
• 2.2 研究方法14-18
• 2.2.1 文獻資料法14
• 2.2.2 問卷調(diào)查法14-15
• 2.2.3 專家訪談法15-16
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法16-18
• 3 研究結果與分析18-38
• 3.1 我國不同省份體育教育專業(yè)招生考試模式的對比分析18-23
• 3.1.1 體育專業(yè)招生考試報名模式的比較分析18-19
• 3.1.2 體育專業(yè)招生考試的考試模式分析19-22
• 3.1.3 體育教育專業(yè)招生考試的考試錄取模式分析22-23
• 3.2 湖北省體育教育專業(yè)招生考試模式的分析23-29
• 3.2.1 體育專業(yè)招生考試報名模式的分析23
• 3.2.2 湖北省體育教育專業(yè)招生考試組織與管理模式分析23-24
• 3.2.3 湖北省體育教育專業(yè)招生考試內(nèi)容模式分析24-29
• 3.2.4 湖北省體育教育專業(yè)招生錄取模式分析29
• 3.3 湖北省體育專業(yè)測試模式對高校體育教育專業(yè)資源配置效率和人才培養(yǎng)影響的實證研究29-38
• 3.3.1 湖北省體育專業(yè)統(tǒng)測“身體素質(zhì)測試 4+X”模式30-33
• 3.3.2 武漢體育學院自主招生考試“身體素質(zhì)測試+專項技能測試”模式33-38
• 4 結論與建議38-40
• 4.1 結論38
• 4.2 建議38-40
• 參考文獻40-43
• 附錄43-49
• 附件一43-45
• 附件二45-48
• 附件三48-49
• 致謝49-50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 許紅峰,朱昌義,吳秀琴;體育專業(yè)高考測試項目整體改革研究[J];福建體育科技;2002年03期

2 孫力;孫燕;;對安徽省高校體育教育專業(yè)招生辦法的研究[J];福建體育科技;2005年06期

3 黃寶宏;安徽省高校體育專業(yè)招生術科測試成績透析[J];湖北體育科技;2004年03期

4 李健,范純;2002年廣西體育高考田徑專項考試分析[J];山西師大體育學院學報;2003年01期

5 黎宇明;談廣西體育高考排球?qū)ｍ椏己藰藴蔥J];體育科技;2001年02期

6 付戈弋;體育高考身體素質(zhì)成績分析[J];體育學刊;2000年02期

7 臧連明,馬冀平,朱征宇,王君,鄧重生,黃寬柔,陳耀佳,李仲明,江錫文;廣東省普通高校體育專業(yè)招生術科考試新方案設計[J];體育學刊;2005年01期

8 楊改生,屈東華,王崇喜;普通高校體育教育專業(yè)招生問題研究[J];中國體育科技;2000年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 盧永波;山東省高校體育專業(yè)招生足球加試現(xiàn)狀分析及可持續(xù)發(fā)展研究[D];山東師范大學;2006年

2 趙永軍;山東省體育人才需求現(xiàn)狀及對策研究[D];蘇州大學;2007年

3 栗霞;湖南省體育高考健美操專項測試標準的研究[D];湖南師范大學;2008年

4 劉如強;我國普通高校體育專業(yè)招生考試項目設置研究[D];蘇州大學;2010年

，

本文編號：1012203