本文關(guān)鍵詞：廣西普通高校田徑運動現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

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【摘要】： 在當(dāng)今社會飛速發(fā)展的時代,田徑運動也得到了快速提升和發(fā)展。作為一個最基礎(chǔ)的體育項目,田徑運動能夠全面地培養(yǎng)人的運動能力、運動素質(zhì)和吃苦耐勞、堅韌果敢的精神,具有很高的健身價值。田徑運動是奧林匹克的基石,奧林匹克“更高、更快、更強”的宗旨在田徑運動項目上能夠得以充分地體現(xiàn)。田徑運動水平的高低也往往成為衡量一個國家或地區(qū)整體運動水平的標志。隨著全民健身計劃的制定,人們需要融健身、娛樂為一體的行之有效的健身項目來充實自己的余暇時間。田徑運動作為基礎(chǔ)運動項目,自身所具有的特點是其它運動項目所無法比擬的。但在社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變時期,競技體育與群眾體育也出現(xiàn)了不平衡發(fā)展的問題。尤其在高校,此種現(xiàn)象更為嚴重。高校是培養(yǎng)人才的搖籃,在科研、教育等方面具有著得天獨厚的優(yōu)勢。但在大力推動競技田徑運動水平的同時,卻忽視了田徑運動在普及群眾體育中的地位和作用。田徑運動健身與田徑教學(xué)、訓(xùn)練相互聯(lián)系、相互滲透、有著源遠流長的關(guān)系。田徑運動健身本質(zhì)目的是促進機體的全面發(fā)展、提高身心健康水平。田徑教學(xué)的目的在于選拔、培養(yǎng)和造就專項人才,達到教學(xué)的目的。要實現(xiàn)這一目的,一是要從小抓起,二是要有面大質(zhì)高的群眾基礎(chǔ)。要使全民養(yǎng)成和參與田徑運動的良好習(xí)慣,增強體質(zhì),提高素質(zhì),才能為訓(xùn)練提供廣泛的人才來源。但從我國高校田徑運動現(xiàn)狀來看,所存在的問題不能不值得我們深思。隨著高校體育課程改革學(xué)生自主擇課的實施,使得高校田徑選項課逐漸走向滅亡;課外體育活動中,田徑運動項目遭到了前所未有的冷落;而作為校園體育文化的重頭戲每年一屆的田徑運動會也只是流于形式,對廣大學(xué)生來說,猶如不成文的節(jié)假日,失去了田徑運動會最初所倡導(dǎo)的宗旨。因此,要解決這一問題,平衡田徑運動教學(xué)、訓(xùn)練與競賽三方面的發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。 本研究針對此現(xiàn)象調(diào)查了廣西8所普通高校田徑運動所存在的現(xiàn)狀,分析了所存在的問題。并有針對性地提出改善廣西普通高校田徑運動發(fā)展的建議與對策。研究發(fā)現(xiàn):1.公共體育中田徑選項課已流失,但各高校有相當(dāng)一部分田徑運動好愛者和喜愛田徑運動的潛力群,具有良好的群眾基礎(chǔ)。由于田徑課教學(xué)手段、形式的單一、內(nèi)容的枯燥無味、學(xué)生身體素質(zhì)差及現(xiàn)行傳統(tǒng)的體育課終結(jié)性評價造成了田徑選項課在公共體育課中地位的滑坡。教學(xué)中,當(dāng)前體育教師能夠充分認識到讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣、形成健身意識的目的。建議改革傳統(tǒng)田徑課中“純體能”競技的教學(xué)內(nèi)容,提倡“亞技術(shù)”的教學(xué)理念以及采取融娛樂性、健身性于一體的教學(xué)內(nèi)容。2.田徑選項課在增強體質(zhì)、提高素質(zhì),進行課外體育鍛煉指導(dǎo),形成終身體育鍛煉意識等方面,顯示出重要作用,且能夠促進田徑運動比賽的發(fā)展。3.課外體育鍛煉中,男生喜愛體育鍛煉的程度高于女生,且對各運動項目的價值體現(xiàn)認識不足。由于對田徑運動項目技術(shù)動作、鍛煉方法的不會及對田徑運動概念的理解不夠全面造成了田徑運動項目成為課外體育鍛煉中“被遺忘的角落”。4.高校具有良好組建課余訓(xùn)練隊的群眾基礎(chǔ)。且廣大師生充分認可課余田徑訓(xùn)練隊和高水平田徑運動隊的組建對廣大學(xué)生的體育教育以及推動高校田徑運動的發(fā)展具有積極的作用。同時,認可設(shè)立田徑俱樂部或俱樂部田徑分會能夠推動高校田徑運動的發(fā)展,且能夠進一步促進高水平田徑運動的發(fā)展。5.課余田徑運動競賽在高校中深受廣大師生的喜愛,具有良好的比賽動機,但由于田徑運動會比賽項目的純競技和純技術(shù)化以及比賽形式的傳統(tǒng)化,造成了學(xué)生喜愛觀看,不喜愛參與的境況,致使田徑運動會流于形式,沒有從真正意義上來體現(xiàn)田徑運動競賽所倡導(dǎo)的宗旨。在此問題分析的基礎(chǔ)上提出如下對策:轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化整合傳統(tǒng)田徑課程教學(xué);創(chuàng)造條件,正確引導(dǎo),大力開展課余體育鍛煉,積極參與田徑運動;加強訓(xùn)練隊伍建設(shè),提高競技運動水平,促進校園文化建設(shè);更新傳統(tǒng)田徑運動競賽觀念,積極推動田徑運動競賽發(fā)展以及整合教學(xué)、訓(xùn)練與競賽,構(gòu)建和諧體系,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等對策,依此平衡發(fā)展田徑運動,進一步推動我區(qū)普通高校田徑運動更高、更快、更強的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：廣西 普通高校 田徑運動 現(xiàn)狀 對策
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G82
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 1 前言10-11
• 2 研究的目的和意義11-12
• 2.1 研究的目的11
• 2.2 研究的意義11-12
• 3 與本研究相關(guān)的概念和內(nèi)容12-14
• 3.1 田徑運動的定義12-13
• 3.2 田徑運動的屬性13
• 3.3 田徑運動的價值13-14
• 3.4 我國普通高校田徑運動的地位與作用14
• 4 當(dāng)前我國普通高校田徑運動的研究現(xiàn)狀14-17
• 4.1 公共田徑課教學(xué)研究現(xiàn)狀14-16
• 4.2 當(dāng)前我國高校課外體育活動的研究現(xiàn)狀16
• 4.3 當(dāng)前我國高校田徑運動會發(fā)展的研究現(xiàn)狀16-17
• 5 研究對象與方法17-18
• 5.1 研究對象17
• 5.2 研究方法17-18
• 6 結(jié)果與分析18-43
• 6.1 田徑選項課開展現(xiàn)狀與分析18-25
• 6.2 課余體育鍛煉的現(xiàn)狀與分析25-30
• 6.3 課余田徑運動訓(xùn)練現(xiàn)狀分析30-34
• 6.4 田徑俱樂部現(xiàn)狀與分析34-36
• 6.5 課外競賽現(xiàn)狀與分析36-43
• 7 結(jié)論43-44
• 8 建議與對策44-58
• 8.1 轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化整合傳統(tǒng)田徑課程教學(xué)44-47
• 8.2 創(chuàng)造條件，正確引導(dǎo)，大力開展課余體育鍛煉，積極參與田徑運動47-48
• 8.3 加強訓(xùn)練隊伍建設(shè)，提高競技運動水平，促進校園文化建設(shè)48-50
• 8.4 更新傳統(tǒng)田徑運動競賽觀念，積極推動田徑運動競賽發(fā)展50-53
• 8.5 整合教學(xué)、訓(xùn)練與競賽，構(gòu)建科學(xué)體系，，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動高校田徑運動的和諧發(fā)展53-58
• 注釋58-59
• 參考文獻59-61
• 附錄61-67
• 攻讀碩士期間發(fā)表的與學(xué)位論文有關(guān)的論文67-68
• 致謝68-70

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 翟雪峰;金玉珠;;淺談如何抓好普通高校田徑隊建設(shè)[J];當(dāng)代體育科技;2012年18期

2 趙麗瓊;;淺析在高職院校公共體育中開設(shè)田徑課程的必要性[J];科技信息;2011年28期

3 馬占勝;;高職院校田徑教學(xué)的現(xiàn)狀和對策研究[J];運動;2012年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 趙宏;江蘇省本科院校田徑運動會的現(xiàn)狀及改革方向研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 張巨榮;內(nèi)蒙古西部高校田徑課開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];北京體育大學(xué);2010年

3 劉景玉;山西省普通高校田徑運動開展情況調(diào)查與對策研究[D];北京體育大學(xué);2009年

4 龍罡;影響普通高校田徑教學(xué)發(fā)展的因素及對策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 范永輝;陽光體育運動背景下河南省高校田徑運動開展現(xiàn)狀的分析研究[D];河南師范大學(xué);2012年

6 黃可可;競技視角下普通高校田徑課程設(shè)置研究[D];西南大學(xué);2013年

7 孟毅驍;浙江省高校田徑運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];北京體育大學(xué);2012年

本文編號：1000235