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親子關(guān)系對(duì)留守小學(xué)生自我意識(shí)的影響及啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-10-07 04:36

  本文關(guān)鍵詞:親子關(guān)系對(duì)留守小學(xué)生自我意識(shí)的影響及啟示


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【摘要】:[目的]研究親子關(guān)系對(duì)農(nóng)村留守小學(xué)生自我意識(shí)的影響,為家庭開展針對(duì)性教育提供依據(jù)。[方法]采用Piers-Haris兒童自我意識(shí)量表和自編調(diào)查問卷,對(duì)河南省407名留守小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。[結(jié)果]多元逐步回歸分析結(jié)果顯示,監(jiān)護(hù)人關(guān)懷程度、與父母溝通的頻次、監(jiān)護(hù)人的態(tài)度等對(duì)留守小學(xué)生的自我意識(shí)有影響。[結(jié)論]親子關(guān)系對(duì)留守小學(xué)生的自我意識(shí)有重要影響。
【作者單位】: 商丘師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】親子關(guān)系 留守小學(xué)生 自我意
【基金】:河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B377)
【分類號(hào)】:G78
【正文快照】: 親子關(guān)系是指父母與子女之間的相互關(guān)系,是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系,具有極強(qiáng)的情感親密性,它直接影響兒童的身心發(fā)展,并對(duì)他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系產(chǎn)生影響[1]。良好的親子關(guān)系是兒童身心成長(zhǎng)的重要社會(huì)支持性因素,對(duì)他們的心理健康發(fā)展具有特別重要的意義。農(nóng)村留守兒童

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 何玲玲;;新形勢(shì)下農(nóng)村留守兒童問題的實(shí)證研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年27期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 關(guān)明杰;徐能義;李香蘭;;包頭市蒙古族小學(xué)學(xué)生自我意識(shí)的研究[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少衛(wèi)生分會(huì)第六屆全國(guó)學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 簡(jiǎn)福平;不同孤獨(dú)感農(nóng)村留守兒童對(duì)親情缺失信息的加工特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2011年

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3 王誼;農(nóng)村留守兒童教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年

4 劉玉新;高中理科資優(yōu)生學(xué)業(yè)自我概念的特點(diǎn)及影響因素的研究[D];吉林大學(xué);2012年

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9 耿耀國(guó);注意缺陷多動(dòng)障礙兒童沖動(dòng)行為的心理機(jī)制及其心理干預(yù)[D];中南大學(xué);2006年

10 鄒萍;父母共同養(yǎng)育行為及其對(duì)小學(xué)生人格發(fā)展的影響[D];遼寧師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黨云皓;農(nóng)村留守兒童心理行為問題及相關(guān)因素的調(diào)查研究[D];鄭州大學(xué);2010年

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3 龔風(fēng)華;南通市農(nóng)村留守兒童心理健康水平特征和體育鍛煉干預(yù)作用研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 張洪菊;秦皇島市流動(dòng)兒童自我意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)發(fā)展特點(diǎn)及其關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 葉一舵,白麗英;國(guó)內(nèi)外關(guān)于親子關(guān)系及其對(duì)兒童心理發(fā)展影響的研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

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5 涂俊華;王毓t,

本文編號(hào):986997


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