本文關(guān)鍵詞：滿足女性特殊需要:知識婦女角色建構(gòu)的閱讀行為類型——兼議女性教育缺失及對策

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【摘要】：知識婦女是女性群體中的特殊群體,也是受教育程度相對較高的群體。本研究將知識婦女的角色分為家庭人、職業(yè)人和理想人三類,歸納閱讀的三種形態(tài)為經(jīng)驗性閱讀、功能性閱讀和價值性閱讀分別對角色塑造所起到的影響,由此反思在教育活動中女性教育的缺失和問題,建構(gòu)基于女性經(jīng)驗的閱讀對女性產(chǎn)生影響的教育立場。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);北京團市委;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀 成長 女性教育立場
【分類號】：G776;B844.5
【正文快照】： 1前言知識婦女是女性群體中的一類特殊群體,從不同的維度劃分,她們既可能是有話語權(quán)的群體又可能是處于失語狀態(tài)的群體。從性別的視角看,她們在與男性的社會競爭中處于弱勢;但在女性群體中,因為她們的知識特性,又使得她們具有比普通女性或女性文盲具有優(yōu)越性,換句話說,她們的

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本文編號：935717