本文關鍵詞：論民族識別理論與少數民族高考優(yōu)惠政策的制定

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【摘要】：近幾年來,有關少數民族高考優(yōu)惠政策的議論很多,甚至有人對實施少數民族高考優(yōu)惠政策的必要性產生了質疑。究其原因:一方面,是因為少數民族高考優(yōu)惠政策本身存在不足;另一方面,是缺乏對少數民族高考優(yōu)惠政策的必要宣傳。從馬克思主義民族識別理論的視角來看,實施少數民族高考優(yōu)惠政策是非常必要的,這是因為不但少數民族的"語言文化"、"風俗習慣"和"歷史淵源"影響了他們接受教育,而且少數民族"生產方式"和"心理認同"也影響他們接受教育。因此,在制定少數民族高考優(yōu)惠政策時,應綜合考慮民族識別理論所涉及的因素,這樣才能使少數民族高考優(yōu)惠政策更加科學、合理,才能為更多的人們所理解和接受。
【作者單位】： 凱里學院教育科學學院;華中師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 民族識別 少數民族 高考 優(yōu)惠政策
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 高考是關系千家萬戶的一件大事,同時也是一個高度敏感的話題。有關高考的任何一個改革,哪怕是一次細微的變動都會引起全社會的廣泛關注。少數民族高考優(yōu)惠政策就是這樣一個被公眾長期關注的焦點。自2009年重慶等地發(fā)生高考少數民族成份弄虛作假事件被曝光后,少數民族高考優(yōu)惠

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