本文關(guān)鍵詞：電大學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感初探

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【摘要】：本文采用自擬的《電大學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感問卷》,以江蘇電大422名學(xué)生為樣本,對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)生自我效能感在性別和專業(yè)上的差異以及與計(jì)算機(jī)水平、學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系進(jìn)行了相關(guān)分析。研究結(jié)果表明:電大學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感總體呈中等水平,個(gè)體差異較大;在專業(yè)效應(yīng)上,技能效能感和課程效能感差異顯著;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力顯著相關(guān);遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感與學(xué)業(yè)成績(jī)之間存在線性關(guān)系。
【作者單位】： 江蘇廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 電大學(xué)生 學(xué)習(xí)效能感 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 自我效能感是美國(guó)著名心理學(xué)家Bandura于1977年提出的,當(dāng)時(shí)就引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。近年來,許多心理學(xué)家將此概念引入遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提出了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感的概念。綜合前人研究成果,我們認(rèn)為:遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)效能感是指學(xué)生對(duì)自己能否有效使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),利用所擁有的能力或技能

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