本文關鍵詞：“四位一體”農民大學生培養(yǎng)實踐研究——以湖州農民學院辦學實踐為例

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【摘要】：在社會主義新農村建設的背景下,通過舉辦農民學院,實行政府主導,面向市場,建立校地合作、校農合作、校校合作等多元辦學的機制,培養(yǎng)"四位一體"農民大學生,是地方政府服務于農村經濟社會發(fā)展的新舉措。概述了"四位一體"農民大學生培養(yǎng)項目的內涵,闡明了培養(yǎng)"四位一體"農民大學生的意義,歸納總結了"四位一體"農民大學生培養(yǎng)項目的特色,并就新時期農民教育的發(fā)展提出對策和建議。
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 四位一體 農民大學生 農民學院 培養(yǎng)模式
【基金】：2012年浙江省社科聯(lián)重點研究課題:農民學院“四位一體”農民大學生培養(yǎng)模式的實證研究(2012Z41)
【分類號】：G725
【正文快照】： 黨的十八大提出:“要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,積極發(fā)展繼續(xù)教育,完善終身教育體系�！薄秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出:“把加強職業(yè)教育作為服務社會主義新農村建設的重要內容。強化政府發(fā)展農村職業(yè)教育責任,增強服務‘三農’能力。”2012年的中央一號文件

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本文編號：821152