本文關(guān)鍵詞：內(nèi)地高校少數(shù)民族聚集地大學(xué)生群體特異性分析

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【摘要】：文章從三個方面系統(tǒng)分析少數(shù)民族聚集地大學(xué)生群體的特異性。少數(shù)民族聚集地大學(xué)生群體個性心理特征明顯,主要表現(xiàn)為個性較淳樸、心理壓力大和人際交往對象取向性明顯。少數(shù)民族聚集地大學(xué)生群體思想觀念特性突出,受本民族文化的影響大。少數(shù)民族聚集地大學(xué)生群體學(xué)習(xí)生活特點鮮明,學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,貧困生比重較大,風(fēng)俗習(xí)慣具有較強的民族特征等。
【作者單位】： 江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作處教育科;江西中醫(yī)學(xué)院計劃財務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族聚集地 大學(xué)生 特異性
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“高校少數(shù)民族聚集地大學(xué)生思想政治教育新模式研究——以江西高�！陆唷瘜W(xué)生為例”(項目編號09YJC710028);教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“境外敵對勢力高校滲透新動向及大學(xué)生思想政治教育對策研究——以江西高校新疆生為例”(項目編號10YJC710031)階段成果
【分類號】：G751
【正文快照】： 少數(shù)民族聚集地人才的培養(yǎng)關(guān)系到國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族地區(qū)的發(fā)展�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出要充分利用內(nèi)地優(yōu)質(zhì)教育資源,探索多種形式,吸引更多民族地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生到內(nèi)地接受教育。近年來,國家對少數(shù)民族聚集地高層次人才的扶持力度逐

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【相似文獻】

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本文編號：819140