生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展是當今社會最為關(guān)注的問題,綠色教育是教育領(lǐng)域中落實可持續(xù)發(fā)展理念的具體體現(xiàn)。通過開展綠色教育,提升開放大學辦學質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境,是推進我國開放大學綠色化可持續(xù)發(fā)展進程的重要舉措。結(jié)合開放大學遠程開放教育的特點和優(yōu)勢,在教育教學中融入綠色教育,培養(yǎng)開放教育學生樹立綠色價值觀、形成綠色行為習慣,對于開放大學學習者個體的全面發(fā)展,以及全民綠色意識的增強,都具有教育生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的社會意義。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、核心概念解讀
    （一）綠色教育
    （二）開放教育
    （三）可持續(xù)發(fā)展
二、綠色教育、開放教育與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
    （一）可持續(xù)發(fā)展為開放教育綠色化提供理論和政策支持
    （二）開放教育綠色化將促進可持續(xù)發(fā)展的貫徹和實施
三、建立開放大學綠色化可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)體系
    （一）把開放教育綠色化提升到學校發(fā)展戰(zhàn)略高度
    （二）建立開放教育綠色化培訓激勵體系
    （三）在開放大學的教育教學體系中融入綠色教育內(nèi)容
    （四）建立開放大學綠色化制度體系



本文編號：4025458