在黨和政府的重視下,我國特殊教育事業(yè)成就顯著。特殊教育學(xué)在發(fā)展過程中與其它領(lǐng)域不斷融合交叉,出現(xiàn)了新的學(xué)科"教育康復(fù)學(xué)"。教育康復(fù)學(xué)學(xué)科的出現(xiàn)有其特殊性,先立后建是其主要特征,學(xué)科建設(shè)任務(wù)艱巨。文章從"以學(xué)科建制和學(xué)科制度化為引領(lǐng)建設(shè)學(xué)科""以教育康復(fù)專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)"等方面對教育康復(fù)學(xué)建設(shè)進(jìn)行闡釋。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、以學(xué)科建制和學(xué)科制度化引領(lǐng)教育康復(fù)學(xué)學(xué)科建設(shè)
二、以教育康復(fù)專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
三、以人才質(zhì)量培養(yǎng)為抓手，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
四、以學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
五、遵從教學(xué)第一理念，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展



本文編號：3853089