通過對陜西省氣象干部培訓(xùn)學(xué)院基于B-Learning模式的兩次教學(xué)活動進(jìn)行分析,總結(jié)得出B-Learning模式在陜西氣象干部培訓(xùn)應(yīng)用中存在的問題,就一體化B-Learning模型設(shè)計、培訓(xùn)課件的開發(fā)和審核機(jī)制完善及培訓(xùn)質(zhì)量管理等方面提出改進(jìn)建議。

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【文章目錄】：
1 陜西氣象培訓(xùn)B-Learning模式應(yīng)用情況
    (1)教學(xué)方案缺少一體化設(shè)計
    (2)遠(yuǎn)程培訓(xùn)保障能力稍顯薄弱
2 陜西氣象培訓(xùn)B-Learning模式應(yīng)用建議
    2.1 充分調(diào)研,科學(xué)設(shè)計一體化B-Learning模型
        2.1.1 面授+遠(yuǎn)程型
        2.1.2 遠(yuǎn)程+面授型
    2.2 提升培訓(xùn)課件的開發(fā)力度,完善審核機(jī)制
    2.3 提升培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的科學(xué)性
        2.3.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化崗位設(shè)置,合理調(diào)配人才資源
        2.3.2 完善B-Learning的考核機(jī)制



本文編號：3784952