“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理研究
發(fā)布時間:2022-02-24 00:10
在"互聯(lián)網(wǎng)+"的大環(huán)境中,國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理朝著網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展將成為必然趨勢。雖然存在不少問題,但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。文章研究"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下的國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理,對進(jìn)一步推動培訓(xùn)管理的改革,促使培訓(xùn)管理不斷適應(yīng)國鐵企業(yè)發(fā)展的新需求有著十分重要的作用。
【文章來源】:無線互聯(lián)科技. 2020,17(18)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0引言
1“互聯(lián)網(wǎng),”為國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1.1有利于簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)和提升教學(xué)管理效率
1.2有利于提高教學(xué)管理質(zhì)量和優(yōu)化教學(xué)資源配置
1.3有利于促進(jìn)教學(xué)管理多元化和轉(zhuǎn)變教學(xué)效果考評方式
1.4對傳統(tǒng)教學(xué)管理工作思維模式提出挑戰(zhàn)
1.5對傳統(tǒng)教學(xué)管理方法提出挑戰(zhàn)
1.6對教學(xué)管理人員的素質(zhì)提出挑戰(zhàn)
2“互聯(lián)網(wǎng),”背景下國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的舉措創(chuàng)新
2.1打造科學(xué)合理的教學(xué)管理平臺
2.2提升網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理意識
2.3培養(yǎng)專業(yè)高效的教學(xué)管理隊(duì)伍
2.4做好培訓(xùn)需求分析和教學(xué)評估工作
2.5建立培訓(xùn)教學(xué)管理創(chuàng)新的長效機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于用戶體驗(yàn)的微課程評價探究[J]. 楊冬梅,鄭夢菲. 信息與電腦(理論版). 2020(01)
[2]高職教育移動互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J]. 胡志明. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(07)
本文編號:3641572
【文章來源】:無線互聯(lián)科技. 2020,17(18)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0引言
1“互聯(lián)網(wǎng),”為國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1.1有利于簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)和提升教學(xué)管理效率
1.2有利于提高教學(xué)管理質(zhì)量和優(yōu)化教學(xué)資源配置
1.3有利于促進(jìn)教學(xué)管理多元化和轉(zhuǎn)變教學(xué)效果考評方式
1.4對傳統(tǒng)教學(xué)管理工作思維模式提出挑戰(zhàn)
1.5對傳統(tǒng)教學(xué)管理方法提出挑戰(zhàn)
1.6對教學(xué)管理人員的素質(zhì)提出挑戰(zhàn)
2“互聯(lián)網(wǎng),”背景下國鐵企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的舉措創(chuàng)新
2.1打造科學(xué)合理的教學(xué)管理平臺
2.2提升網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理意識
2.3培養(yǎng)專業(yè)高效的教學(xué)管理隊(duì)伍
2.4做好培訓(xùn)需求分析和教學(xué)評估工作
2.5建立培訓(xùn)教學(xué)管理創(chuàng)新的長效機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于用戶體驗(yàn)的微課程評價探究[J]. 楊冬梅,鄭夢菲. 信息與電腦(理論版). 2020(01)
[2]高職教育移動互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J]. 胡志明. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(07)
本文編號:3641572
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